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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖為人體組織形成的過程,請據(jù)圖回答

(1)人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的,A細胞是指
(2)圖中①②③表示細胞的過程,使細胞的數(shù)量增加;④表示細胞的過程,從而形成不同的組織.
(3)圖中B為組織,人體內的血液屬于組織.
(4)人體的結構層次由小到大依次是

【答案】
(1)受精卵
(2)分裂;分化
(3)神經;結締
(4)細胞<組織<器官<系統(tǒng)<人體
【解析】解:(1)卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動.只有精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點.因此人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的,A細胞是指受精卵.(2)圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此①②③表示細胞的分裂的過程;④過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此④表示細胞的分化過程,從而形成不同的組織.(3)圖中的B是神經組織,主要有神經細胞構成,具有接受刺激,產生和傳導興奮的作用.結締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結締組織.具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用.因此人體內的血液屬于結締組織.(4)人體的結構層次由小到大依次是:細胞<組織<器官<系統(tǒng)<人體.
所以答案是:(1)受精卵;(2)分裂;分化;(3)神經;結締;(4)細胞<組織<器官<系統(tǒng)<人體.
【考點精析】本題主要考查了動物體的結構層次和細胞通過分裂產生新細胞的相關知識點,需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng);生物的由小長大是由于:細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】下列關于動物細胞分裂的敘述, 錯誤的是( )
A.細胞核先分裂,細胞質再分裂
B.細胞中央形成新的細胞膜,將細胞一分為二
C.細胞分裂的結果是細胞的數(shù)目增多
D.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半

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【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動脈血管,②是毛細血管,①、②、③內流動的均為動脈血。則②的主要功能是( )

A.濾過作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質

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【題目】進入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。______

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【題目】胰腺和胰島都是內分泌腺。

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【題目】激素調節(jié)和神經調節(jié)相互控制,相互影響。______

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【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)根據(jù)身體內有無脊柱可將上面的動物分為兩類,分別是:無脊椎動物:
脊椎動物:。(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型,前肢變成 , 體表被覆
(3)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的F能用呼吸,適于水陸兩棲生活的G用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助輔助呼吸,適于空中生活的C有與肺相連通的輔助呼吸,適于水中生活的D用呼吸。
(4)D能夠形成珍珠,珍珠是由的分泌物形成的。
(5)在上述幾種動物中,最低等的是。最高等的是。(填字母)
(6)所在的類群是包含動物種類最多的類群。(填字母)

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【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖________示動物細胞的結構,圖________示植物物細胞的結構

(2)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于________結構。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于________結構中。

(4)可以控制物質進出的結構是________(填寫名稱)

(5)動物細胞沒有的結構是:________(填寫名稱)

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【題目】如圖,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題([]內填代號,橫線上填名稱)

(1)圖中是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是 . (填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內含有遺傳物質.
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片中央滴一滴
(4)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的[] , 使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

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