19．下列關(guān)于病毒的理解，不正確的一項是（　�。�
A．有的有害，有的有益B．細菌病毒可以幫助人類殺滅細菌
C．只能引起人類患疾病D．可以利用病毒來防止農(nóng)業(yè)害蟲

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化現(xiàn)象，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

解答 解：ABC、有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．AB正確，C錯誤．
D、利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防�。瓺正確．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道病毒的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過對生物的特征的學習，請你判定下列說法中正確的是（　�。�
A．生物都要繁殖后代B．生物都是由多細胞構(gòu)成的
C．生物都能自由的活動D．生物都需要進行有氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面哪一個過程不屬于排出體內(nèi)代謝廢物的是（　　）
A．排尿B．排汗C．呼氣D．排便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”．該詩句描述的生命現(xiàn)象是（　　）
A．生物的生長發(fā)育B．生物的遺傳和變異
C．生物對刺激的反應D．生物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．
（3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是Aa．
（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④⑤．（填寫序號）
（5）若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．酵母菌、眼蟲、變形蟲都是單細胞動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，將來長出葉的結(jié)構(gòu)叫做胚芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪種氣體的排放量不斷增加導致了全球氣候變暖？（　�。�
A．氟利昂B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠色開花植物在開花之后，結(jié)果之前必須要完成的生理活動是（　�。�
A．生長和繁殖B．傳粉和受精C．傳粉和凋謝D．受精和生長

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