16．下列不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A．動(dòng)物的爬行和奔跑B．動(dòng)物的游水和飛行
C．變色龍改變體色D．動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．

解答 解：動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．杜鵑鳴叫、海豚游泳、狼捕捉鹿，鹿在奔跑都屬于動(dòng)物行為，而生長(zhǎng)發(fā)育是動(dòng)物的生理活動(dòng)，不是從外部可以覺(jué)察的活動(dòng)，不屬于動(dòng)物行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（　　）
A．夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B．溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
C．食品本身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高
D．炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過(guò)快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖表示植物體的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成，該植物的生殖方式為有性生殖．
（2）在丙圖中具有運(yùn)輸功能的組織是輸導(dǎo)組織．
（3）從丙到丁還需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．魚(yú)的呼吸器官是鰓，它的皮膚也具有輔助呼吸的功能．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．與非條件反射相比，條件反射具備的特點(diǎn)有（　�。�
①先天性；②后天性；③不易消退；④容易清退；⑤高級(jí)中樞參與；⑥低級(jí)中樞神經(jīng)參與．
A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑤D．①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運(yùn)輸主要靠人體的循環(huán)系統(tǒng)完成的，該系統(tǒng)是由血管、心臟和血液組成，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)交換是通過(guò)毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的．
（2）人體的血液循環(huán)可以為分為體循環(huán)和肺循環(huán)，兩者是通過(guò)心臟連通在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的④所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是葉脈，內(nèi)有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管．
（2）綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中③（填圖中序號(hào)）內(nèi)細(xì)胞通過(guò)光合作用合成．
（3）該生理過(guò)程所需的原料二氧化碳主要通過(guò)圖中的[①]氣孔進(jìn)入葉片．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物圈之所以適合生物生存是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件：陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案