動物種類 | 器官 | 結(jié)構(gòu)及功能特點 |
蚯蚓 | 沒有專門的呼吸器官 | 依靠①濕潤的體壁進行呼吸 |
青蛙 | 肺和②皮膚 | 肺結(jié)構(gòu)簡單,主要用肺呼吸 |
家鴿 | 肺 | 用肺呼吸,③氣囊助呼吸. |
分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(5)爬行動物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼
解答 解:(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,依靠①濕潤的體壁進行呼吸.蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤,氧氣就溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的毛細(xì)血管里,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外.
青蛙肺結(jié)構(gòu)簡單不發(fā)達(dá),其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能.因此青蛙的呼吸器官是肺和②皮膚.
家鴿體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.因此家鴿用肺呼吸,③氣囊助呼吸.
(2)鯨魚用肺呼吸,胎生哺乳,屬于哺乳動物;帶魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;魷魚、墨魚,身體柔軟、有外套膜,都屬于軟體動物,因此有些動物,如“鯨魚”“帶魚”“魷魚”“墨魚”名稱里都有“魚”字,但他們不一定是魚.其中屬于魚類的是帶魚.
(3)“蛇沒有四肢,但它屬于爬行動物”,這是因為蛇的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵的表面有堅硬的卵殼.
故答案為:(1)潮濕的體壁;皮膚;氣囊
(2)帶魚
(3)體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵的表面有堅硬的卵殼(答兩點即可)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓、青蛙、家鴿的呼吸特點、魚類和爬行類的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞愛吃砂子 | B. | 可以節(jié)省飼料 | ||
C. | 砂子中有雞所需要的營養(yǎng) | D. | 細(xì)砂是幫助雞消化食物的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體 | B. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) | ||
C. | 細(xì)胞、分裂、分化、整體 | D. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境中水越多植物生長越好 | |
B. | 植物進行光合作用制造有機物需要水 | |
C. | 土壤中的無機鹽只有溶解在水中才能被根吸收 | |
D. | 干種子必須吸足水才能萌發(fā)成幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
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