【題目】5月22日是國際生物多樣性日,今年的主題是海洋生物多樣性,保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖,請回答有關(guān)問題:

1該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是_________有幾種填幾種;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則_______的數(shù)量減少最多。

2食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈是________________。

32011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著_______不斷積累,最終危害人類健康。溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________。該事件已經(jīng)過去幾年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有一定限度的。

【答案】1捕食和競爭;鲅魚

2浮游植物中國毛蝦帶魚

4食物鏈;環(huán)境的變化會影響生物的生存;自動調(diào)節(jié)能力

【解析】

試題分析:1分析圖中的食物鏈和食物網(wǎng)可知,帶魚以鳀魚為食,是捕食關(guān)系,同時帶魚和鳀魚又共同爭奪中國毛蝦為食,又是競爭關(guān)系鳀魚是鲅魚的食物,并且是鲅魚唯一的食物,因此若鳀魚的數(shù)量大量減少,則鲅魚的數(shù)量減少最多。

2食物鏈中物質(zhì)和能量的傳遞特點是逐級遞減的,因此食物鏈越長,能量消耗越多所以若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈應(yīng)該是最短的食物鏈,即:浮游植物中國毛蝦帶魚。

3有害物質(zhì)不易分解,難以排出,在生物體內(nèi)只能積累,因此溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,最終危害人類健康。生物與環(huán)境之間是相互影響和適應(yīng)的關(guān)系,溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡,體現(xiàn)了環(huán)境的變化對生物的影響。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果破壞程度超過了其自動調(diào)節(jié)能力,則難以恢復(fù)。如渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為消化系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答:

(1)①代表的器官是_______,其中存在的消化液是_______。食物中的成分在此處發(fā)生的變化是__________________。

(2)對蛋白質(zhì)進行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ]_______;人體內(nèi)主要的消化器官是[ ] _______它適合于消化和吸收的特點是:a.它的長度_______b.內(nèi)表面有______________,c.里面有多種____。

(3)三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終分別被消化成為____________________________等物質(zhì)。

(4)⑦_______.能分泌_______,并暫時貯存在_______內(nèi),有_______的作用。

(5)含有參與消化蛋白質(zhì)成分的酶的消化液有_______、_______、_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如下: 請據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷性狀的顯隱性:______為顯性。

(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型:母親:____,姑姑:_______。

(3)若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中,有綠色水庫之稱的是( )。

A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于腔腸動物的是

A. 珊瑚蟲 B. 水螅 C. 海葵 D. 河蚌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于我國四大家魚的是( 。

A. 青魚 B. 鯊魚 C. 鰱魚 D. 草魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過程圖,回答有關(guān)問題:

(1)從一個受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細胞的生長、分裂和_______分不開,胚胎發(fā)育是在母親體內(nèi)的________中完成的。

(2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為___________。

(3)雙眼皮(A)對單眼皮(b)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成為A a),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測其父親的基因組成為__________,母親產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關(guān)系的是

A.玉米種子 胚乳

B.無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲

C.泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位

D.染色體 DNA 基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:

實驗裝置

序號

A

B

C

D

河泥

水藻

光照

小魚存活時間

3

11

25

2

請分析并回答下列問題。

1實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)?

2比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的主要作用是 。

3D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短,最可能的原因是 。

4比較C、D的實驗結(jié)果可說明 。

5如果將B、C裝置作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關(guān)的探究問題: 。

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