【題目】鮮花莖桿下切口若被細(xì)菌感染,則會大大縮短其保鮮的時間。而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢?某生物興趣小組成員設(shè)計的實驗方案如下表:

1表格中處應(yīng)填寫的內(nèi)容是 。

2為避免偶然因素對實驗的影響,除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下進行

為確保玫瑰花保鮮的時間不同由實驗變量引起,實驗所用玫瑰花的生長狀況·品種·開花的時間都應(yīng) 。

3兩組相比,若 組玫瑰花保鮮的時間更長,則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時間。

4除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間?請寫出一種。

答:

【答案】110ml柚子皮提取液;

2重復(fù)試驗;相同;

3B;

4溫度、無機鹽等

【解析】

試題分析:1探究實驗要求,除控制變量不同外,其它條件均相同;本實驗探究能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間,所以處應(yīng)填寫的內(nèi)容是10ml柚子皮提取液。

2為避免偶然因素對實驗的影響,除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下進行重復(fù)試驗,是結(jié)論更可靠;實驗所用玫瑰花的生長狀況、品種、開花的時間都應(yīng)相同。

3兩組相比,若加10ml柚子皮提取液的B組,玫瑰花保鮮的時間更長,則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時間。

4除題目中提到因素外,溫度、無機鹽的種類、含量等,都會影響鮮花保鮮的時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在家鴿的卵中,真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是

A胚盤、細(xì)胞核 B胚盤、卵黃、卵黃膜

C卵黃、卵白、內(nèi)層卵殼膜 D整個鴿卵

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【題目】按圖填空,寫出下面各器官的名稱。

其中 是最大的消化腺, 是最重要的消化腺, 里開始初步消化蛋白質(zhì)。

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【題目】請?zhí)畛鲎髨D中人血液循環(huán)示意圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

A

B

C

D

E

F

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【題目】魚類在水中可以穿越激流,主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的

A.側(cè)線 B.鰓 C.胸鰭 D.尾鰭

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【題目】材料一:植物生長的不同時期,需要的水和無機鹽的量是不同的如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)

小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量

3/公頃

返青期

29

645

拔節(jié)期

23

886

抽穗期

20

966

灌漿期

31

1202

材料二:由于濫砍亂伐,過度放牧等,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐;長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有50多萬畝,現(xiàn)在只剩下6萬余畝;湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現(xiàn)象

材料三:如圖乙是一幅漫畫

請仔細(xì)閱讀上述3個材料,分析說明相關(guān)問題:

1小麥的需水量與發(fā)育期的關(guān)系是

2計算表中各個發(fā)育時期每天的需水量,并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示請將灌漿期的柱形圖繪出來

3沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞 有關(guān)

4要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)大力提倡

5親愛的同學(xué),請你寫出看完資料之后的感想任寫一條即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地震救援過程中,救援人員及時向被困人員輸送營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是

A B葡萄糖 C維生素 D無機鹽

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【題目】從一個細(xì)胞到小帥哥,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

1我的生命開始于被稱為 的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的 里,每時每刻都能通過 從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

2 是連接母子的紐帶,也是我的生命線,我在母親體內(nèi)的時間大約 周。母親十月懷胎不容易,父母將我養(yǎng)育成人更要付出很多心血。我長大后應(yīng)該孝順父母,報答父母的 。

3青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。

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【題目】如下圖所示,某生物興趣小組利用銀邊天竺葵葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色進行了光合作用的實驗探究,方法步驟如下,請回答下列問題。

1將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。其目的是可以讓植物通過 作用消耗掉有機物。

2用不透光的黑紙片對圖中C處上下兩面進行遮蓋,和葉片中的 處形成對照。

3用裝有氫氧化鈉氫氧化鈉可以吸收二氧化碳的透明塑料袋將另外部分枝葉密封起來,使葉片的D處與葉片 處形成對照。

4將植物放在陽光下照射一段時間后,觀察到透明塑料袋上有小水珠,這是植物進行 作用的結(jié)果。

5照射幾個小時后摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。將葉片放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,目的是脫去葉片中的 。

6把葉片放入清水中漂洗,將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn):只有B處變成藍色,A、C、 D處均未變成藍色。只比較A、B兩處,能說明 。

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