【題目】A與a分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因。若親代一個(gè)有耳垂,一個(gè)無(wú)耳垂,試問(wèn)其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )

A. 3/4有耳垂、1/4無(wú)耳垂或全部有耳垂

B. 3/4有耳垂、1/4無(wú)耳垂

C. 1/2有耳垂、1/2無(wú)耳垂或全部有耳垂

D. 全部有耳垂

【答案】C

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。

生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自父方,另一條來(lái)自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。A與a分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因,若親代一個(gè)有耳垂,一個(gè)無(wú)耳垂,無(wú)耳垂為隱性性狀由aa控制,因此一方有耳垂的基因組成為AA或Aa。如果一方有耳垂的基因組成為Aa時(shí),遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出,其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是1/2有耳垂,1/2無(wú)耳垂。

若一方有耳垂的基因組成為AA時(shí),遺傳圖解如圖所示:

從遺傳圖解看出,其子代有耳垂性狀表現(xiàn)的比例是100%。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回并制成標(biāo)本后拍攝了如圖3所示的一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué),按下列分類表逐一分類,并在下面的橫線上填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出入的門戶﹣﹣氣門在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。最終決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

實(shí)驗(yàn)材料用具:試管、蝗蟲(chóng)、清水。

(1)提出問(wèn)題:_____

(2)作出假設(shè):_____。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入_____的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲(chóng)放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲(chóng)的_____浸入水中,露出_____部;乙中蝗蟲(chóng)的_____ 浸入水中,露出頭部。

③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。

(4)結(jié)果預(yù)測(cè):_____。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種植物莖的橫切面,已知某種蟬是專以這種植物中的有機(jī)物汁液為食。若要分析該汁液的成分,則提取汁液的部分應(yīng)是圖中的( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)圖中表示了該系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,該系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該有_______者。

(2)該圖中,所包含的物質(zhì)和能量最多的生物是_______。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,有_____條食物鏈。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

(5)如果該草地被有毒物質(zhì)污染,且該有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無(wú)法排除,則______體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】城市綠地的草坪邊緣往往設(shè)置有一些提示語(yǔ)標(biāo)牌,提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),土壤板結(jié)影響草生長(zhǎng)的主要原因是( 。
A.小草無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.小草缺少水份,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響草根的呼吸
D.葉片氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)在學(xué)習(xí)完《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》后,利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作成肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,分析并回答下列問(wèn)題

(1)圖中①、②相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________,③、④相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________

(2)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是③、④產(chǎn)生的動(dòng)力牽引著①、②繞著⑤模擬的________運(yùn)動(dòng),此結(jié)構(gòu)起支點(diǎn)作用。

(3)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,④應(yīng)處于________狀態(tài),③應(yīng)處于________狀態(tài),可完成屈肘和屈膝等動(dòng)作。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的門戶是( 。
A.氣門
B.氣管
C.鰓
D.體表

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.3千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水,經(jīng)過(guò)五年,再次稱量,柳樹(shù)質(zhì)量增加了76.7千克,而泥土卻只減少了60克,如下圖所示。海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果泥土減少了60 克,你認(rèn)為減少的物質(zhì)是( )。

A. B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 以上都不對(duì)

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