15．下列關(guān)于人類起源與進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人類和類人猿的共同祖先是森林古猿
B．地形和氣候的變化，使古猿的生存環(huán)境發(fā)生變化
C．語言的產(chǎn)生是森林古猿于人類分別的重要標(biāo)志
D．從森林古猿到人的發(fā)展過程中，環(huán)境起到促進作用

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、人類和現(xiàn)代類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A正確．
B、森林古猿生活在叢林中，是由于地形和氣候發(fā)生變化，森林大量消失導(dǎo)致一部分古猿從樹棲到陸地上生活，從而進化成人類的，B正確．
C、直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，是森林古猿于人類分別的重要標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，C錯誤．
D、由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來生活，在整個進化過程中，是環(huán)境對森林古猿進行了選擇，D正確．
故選：C

點評 關(guān)鍵點：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“模擬人類后代性別決定的過程”活動，有助于理解人類生男生女的奧秘．把20個白色小球放入甲紙袋中，10個白色小球和10個紅色小球放入乙紙袋中，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．標(biāo)有“甲”“乙”的紙袋分別模擬母親、父親
B．可用紅色小球、白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C．若抓到2個白色小球，則孩子體細胞內(nèi)性染色體組成是XX
D．可用1個紅色小球和1個白色小球模擬母親的性染色體組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．把耳朵的結(jié)構(gòu)和功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．貧血是指血液中紅細胞過少，或者紅細胞中血紅蛋白過少．因此，紅細胞數(shù)量減少或血紅蛋白含量偏低都能導(dǎo)致貧血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．哺乳動物除極個別種類外，都具有（　　）
A．體表被毛、胎生、哺乳B．胎生、哺乳
C．卵生、哺乳D．體表被覆羽毛、胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖一為某生態(tài)系中的食物網(wǎng)示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題 

（1）圖一所示食物網(wǎng)中，生物數(shù)量最多的應(yīng)該是白菜． 
（2）圖二中的甲所指成分為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者． 
（3）菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物，從行為獲得的途徑看，屬于先天性行為，這是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的． 
（4）圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的丙． 
（5）圖二中④表示的生理過程是呼吸作用，由此可以看出乙在自然界中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（6）如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會減少，青菜蟲會泛濫成災(zāi)，一段時間后，各類生物又恢復(fù)原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力． 
（7）寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈白菜→菜青蟲→雞→狐（或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐）．請將上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序：昆蟲、鳥類、哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示脂肪的消化曲線，因為其到了[D]小腸才開始消化．
（2）丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因為其在[C]胃就開始消化．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是某種植物的種子結(jié)構(gòu)和某植物枝芽的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）看第一個圖能夠發(fā)育成植物幼苗的結(jié)構(gòu)叫做胚．種子萌發(fā)時，我們常說“發(fā)芽“了，實際上最先生出的是由[4]胚根發(fā)育成的根．
（2）在種子的剖面上滴碘液，發(fā)現(xiàn)只有[5]部位變成藍色，通過這個現(xiàn)象，你可以大致判斷出這種植物可能屬于單子葉植物．
（3）圖2表示枝芽的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：
①一個枝條上有A、B、C三種結(jié)構(gòu)，與枝芽結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，A是由[2]幼葉發(fā)育的．
②由此圖可以得出，枝芽實際上就是未發(fā)育的枝條，莖能夠不斷長長是靠[1]生長點的細胞分裂．
③在棉花生長到一定的時候，農(nóng)民要對其進行“打頂“處理，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢，促使植物多生側(cè)枝、多開花、多結(jié)果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗時，關(guān)鍵步驟是在蓋蓋玻片時，要先用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后慢慢地放平，可以避免產(chǎn)生氣泡．臨時裝片制好后，為觀察清楚，應(yīng)將裝片先置于高倍鏡下觀察×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案