【題目】如圖為初中階段所學(xué)細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)

B. 圖中③是細胞質(zhì)

C. 圖中①是細胞膜，②是細胞壁

D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳

【答案】D

【解析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體。

酵母菌細胞內(nèi)沒有⑤葉綠體，A錯誤；

圖中③細胞核，④細胞質(zhì)，B錯誤；

圖中①細胞壁，有保護和支持作用；②細胞膜，能控制物質(zhì)的進出，C錯誤；

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種哺乳動物的起源情況，請分析回答：

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物（B——G）具有_____。

（2）如果上述動物的生活環(huán)境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在_____過程中被淘汰。

（3）達爾文的進化理論可以解釋生物界的_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉是由下列哪種細胞發(fā)育而來的：

A．卵細胞 B．精子細胞 C．體細胞 D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎是指發(fā)生在終末氣道、肺泡和肺間質(zhì)的炎癥，是一類常見的呼吸系統(tǒng)疾病。肺炎患兒常見癥狀為發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等。

（1）胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之一。在做檢查時，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動。此時，膈肌所在的位置應(yīng)是圖一中的_____（填字母）。

（2）細菌是引起肺炎的致病微生物之一，其繁殖方式是_____生殖。

（3）治療細菌性肺炎可采用輸液的方法，藥物經(jīng)患兒手部的血管輸入體內(nèi)，此血管的類型為_____，藥物首先會到達心臟的_____。

（4）如圖二的霧化吸入療法可讓藥物直達呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰，進而減少呼吸道內(nèi)引起咳嗽反射的刺激，達到止咳的療效�？人允且环N_____反射。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實驗提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_________。

（4）通過實驗，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于兩棲動物的是（ ）

A．袋鼠 B．中華鱉 C．鴨嘴獸 D．青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液經(jīng)過肺循環(huán)后，發(fā)生的變化是（ ）

A. 血液由動脈血變成靜脈血 B. 養(yǎng)料變成廢物

C. 血液由靜脈血變成動脈血 D. 廢物變成養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剪去胸鰭和腹鰭的魚，魚體將（ ）

A．不能游動 B．不能保持前進的方向

C．不能保持身體平衡 D．不能產(chǎn)生前進的動力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案