11.在光合作用的實驗中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片( 。
A.將淀粉運(yùn)走耗盡B.合成淀粉C.產(chǎn)生二氧化碳D.產(chǎn)生氧氣

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.

解答 解:選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以,在“‘綠葉在光下制造有機(jī)物’的實驗中”,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是“消耗葉片中的有機(jī)物”,以排除原有有機(jī)物(淀粉)對實驗結(jié)果的影響.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“夜深靜臥百蟲絕,清月出嶺光入扉”,下列動物中屬于昆蟲的一項是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)哺乳動物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連接成骨骼
D.運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(  )
A.有的植物細(xì)胞中沒有葉綠體
B.表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織遭到破壞的緣故
C.西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
D.植物體的各種組織是經(jīng)過細(xì)胞分化形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有口有肛門的動物是( 。
A.渦蟲B.血吸蟲C.蛔蟲D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蛇、鳥、狼共有的特征是( 。
A.體溫恒定B.卵生
C.胎生、哺乳D.都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,為植物細(xì)胞所特有的是( 。
A.細(xì)胞核首先分裂成兩個
B.在原細(xì)胞的中央,逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多
D.在原細(xì)胞的中部,逐漸向內(nèi)凹陷,縊裂成兩個細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.蚯蚓的生活習(xí)性是( 。
A.白天穴居,夜間爬出地面取食B.白天爬出地面取食,夜間穴居
C.晝夜都在地面上活動D.晝夜都穴居不出

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同步練習(xí)冊答案