Question

【題目】某初中七年級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
（1）探究1：種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎？
小明同學用菜豆種子為材料，設計實驗如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且適宜）．結果，只有種子B萌發(fā)．
種子A不萌發(fā)B萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要 ．
種子B萌發(fā)C不萌發(fā)，種子C不萌發(fā)的原因是缺少 ．
該實驗的結論是： ．
（2）探究2：葉片背面和正面的氣孔數(shù)目一樣多嗎？
小軍將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中（如圖2），立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少（氣孔是葉片與外界氣體交換的“門戶”，根據(jù)氣泡數(shù)目多少可以判斷氣孔數(shù)目多少）．
如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目 ．
如果氣泡數(shù)目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目 ．
（3）探究3：小鵬為探究光合作用的條件設計了如（圖3）實驗：
當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內．結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來（如圖丙）．該實驗說明光合作用產生了 ．
為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組．該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的 ．

Answer 1

【答案】
（1）水分；氧氣；種子萌發(fā)需要水分和氧氣
（2）一樣多；多（或較多）
（3）氧氣；金魚藻
【解析】探究 1：小明同學用菜豆種子為材料，設計實驗如圖1所示杯內有三粒種子，在實驗中只有B號種子萌發(fā)，說明B號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質，故2號瓶起對照的作用．A與B對照，變量是水分；C與B對照，變量是空氣．通過對比知道種子萌發(fā)需要：適量的水分、充足的空氣．
探究2：由小軍設計的實驗可以得知葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一個氣泡代表一個氣孔．氣泡數(shù)目與氣孔數(shù)目的關系是氣孔的數(shù)目越多，產生的氣泡數(shù)目越多．所以（1）如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目相等；（2）如果氣泡數(shù)目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多．
探究3：小鵬為探究光合作用的條件設計了如（圖3）實驗：當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內．（1）如果丙圖所示的衛(wèi)生香猛烈燃燒起來中是帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒，這是氧氣具有助燃的性質，說明產生了氧氣。
所以答案是：探究1：水分 氧氣 種子萌發(fā)需要水分和氧氣
探究2：一樣多 多（或較多）
探究3：氧氣 金魚藻
【考點精析】關于本題考查的種子萌發(fā)的條件和科學探究的過程，需要了解種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能得出正確答案．