(2010?韶關(guān))在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( 。
分析:此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用.淀粉遇碘變藍(lán)色,見(jiàn)光的部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉即綠葉在光下產(chǎn)生淀粉.被遮光的部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生.因此,選項(xiàng)B、C、D均不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說(shuō)出每一步驟的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?韶關(guān))在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?韶關(guān))在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?韶關(guān))在制作饅頭和釀酒過(guò)程中都需要的微生物是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?韶關(guān))在我市的北江河里有多種多樣的生物,其中屬于生產(chǎn)者的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案