15．合理的飲食有利于青少年的健康成長．以下對人體健康有利的飲食方式是（　�。�
A．每日三餐定時定量，注意均衡營養(yǎng)B．用碳酸飲料代替飲用水
C．只吃魚、肉，不吃蔬菜D．不吃早餐

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，谷類、水果蔬菜和肉類葷素搭配，營養(yǎng)全面合理．能保證人體營養(yǎng)的需要．

解答 解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不吃早餐不能滿足人體的營養(yǎng)需求；只吃雞、鴨、魚，不吃蔬菜水果，易導(dǎo)致維生素、無機(jī)鹽缺乏；飲料不能代替水，其中的添加劑對人體有害，可見A符合題意．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅是一種在果園中常見的昆蟲，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其中一對為性染色體．遺傳學(xué)家摩爾根選用紅眼果蠅和白眼果蠅進(jìn)行雜交，通過實驗證明了基因在染色體上．請回答：

（1）果樹常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層（分生組織）緊密結(jié)合，以確保接穗成活．
（2）在果園里施放一定量的性引誘劑（提取的或人工合成的性外激素），就會干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌雄蟲的位置，從而不能交配，這樣就達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的．
（3）果樹葉肉細(xì)胞與果蠅細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（4）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（5）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為3+X．
（6）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅，由此推測，果蠅的紅眼為顯性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．（用圖中字母回答）．
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中B的數(shù)目會顯著增加．
（2）當(dāng)圖中C數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血．
（3）當(dāng)圖中A數(shù)量過少時，會造成人體貧血．
（4）能穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是B．
（5）擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是D．
（6）人從平原到高海拔地區(qū)時，血液中A的數(shù)量會顯著增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在心臟的四個腔中，A是左心房，與之相連的血管是肺靜脈，該血管中所流的是動脈血（填動脈血或靜脈血）．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間，C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣；在心室與動脈之問有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動脈瓣．
（3）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是D（填字母），終止部位是A（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．富含維生素A的食物（　�。�
A．預(yù)防壞血病B．預(yù)防夜盲癥
C．預(yù)防高血壓D．預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松
E．預(yù)防地方性甲狀腺腫   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．呼吸時胸廓的變化正確的是（　�。�
A．吸氣時，胸廓變大，肺容積變大B．吸氣時，胸廓變小，肺容積變小
C．呼氣時，胸廓變大，肺容積變小D．呼氣時，胸廓變小，肺容積變大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物中屬于腔腸動物的是（　�。�
A．海月水母B．華枝睪吸蟲C．水蛭D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B．②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C．生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時促進(jìn)①②過程
D．①②過程均參與維持生物圈中的碳-氧平衡

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