（2009?南通）請將下列動物的行為與相應的表現(xiàn)用直線連接起來．
覓食行為--麋鹿爭斗
爭斗行為--蜜蜂采蜜
防御行為--織布鳥筑巢
繁殖行為--壁虎斷尾．
分析：此題考查的知識點是動物行為的類型．解答時可以從動物行為的類型特點方面來切入．
解答：解：蜜蜂采蜜是為了獲取食物花粉花蜜，維持蜂群的生存，屬于覓食行為（捕食行為）；麋鹿爭斗是為了爭奪食物、配偶、占領(lǐng)繁殖的區(qū)域而發(fā)生的戰(zhàn)斗．屬于爭斗行為（攻擊行為）
壁虎斷尾是為了吸引敵害的注意，掩護自己逃跑，屬于防御行為；織布鳥筑巢是為了產(chǎn)卵、孵卵、育雛的需要，屬于繁殖行為．
故答案為：．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物行為的類型和特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南通）請將下列光合作用和呼吸作用的特征序號分別填在相應的欄目中．
    • <progress id="j1ouj"></progress>
    


    
呼吸作用
光合作用
    

    

    		

    ①所有生活的細胞都能進行             ②只在含有葉綠體的細胞中進行
    ③吸收氧氣，放出二氧化碳             ④吸收二氧化碳，放出氧氣
    ⑤有光、無光都能進行                 ⑥在光照下才能進行
    ⑦把二氧化碳和水合成為有機物，并貯藏能量
    ⑧把有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?南通）在人類中，能卷舌由顯性基因決定，用R表示，不能卷舌由隱性基因決定，用r表示．如果父母親都能卷舌，請在橫線上寫出子女可能的基因組成和相應的性狀．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?南通）請將下列綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟的正確序號填在橫線上．

    （1）綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟是：
    1
    1
    →
    3
    3
    →
    2
    2
    →
    7
    7
    →
    4
    4
    →
    6
    6
    →
    5
    5
    ．
    （2）在步驟3中，遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見
    光
    光
    ．
    （3）在步驟6中，滴加的試劑是
    碘液
    碘液
    ，其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是
    淀粉
    淀粉
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?南通）請將下列傳染病種類與人類常見的傳染病用直線連接起來．
    呼吸道傳染病                   沙眼
    消化道傳染病                   流行性感冒
    血液傳染病                     甲型肝炎
    體表傳染病                     乙型肝炎．
    

			
    

			
    
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