下列珍惜動(dòng)物及所屬的類群，不正確的是（ ）

A．白鰭豚---哺乳動(dòng)物 B．娃娃魚---魚類

C．揚(yáng)子鱷---爬行動(dòng)物 D．丹頂鶴---鳥類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．“登革熱”是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病，主要通過伊蚊叮咬在人群當(dāng)中傳播．
（1）登革熱病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）從如圖可見，伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析，患登革熱的病人屬于傳染源．
（4）2014年11月2日，世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過測(cè)試．該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的第三道防線．

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

輸血時(shí)如果血型不符，可能會(huì)造成受血者死亡，其主要原因是（ ）。

A．引起中毒死亡 B．紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)

C．血小板破裂，使血液凝固 D．使血漿發(fā)生沉淀，血液無法循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌描述選項(xiàng)，正確的是（ ）

①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細(xì)胞核 ③真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核 ④都是微生物

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堅(jiān)持飯前便后洗手，這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病上屬于（ ）

A．殺死病原體 B．控制傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感染人群

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）

A．昆蟲釋放性外激素 B．發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C．貓頭鷹晚上出來抓老鼠 D．小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，不正確的是（ ）

A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由小腦和脊髓組成

B．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢

C．神經(jīng)集結(jié)成束，外面包有膜，就構(gòu)成了神經(jīng)纖維

D．各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某種可食用的蘑菇，請(qǐng)分析回答下列問題。

⑴ ⑤是由菌傘散落開來的 ，它的功能是 。

⑵ 圖中④ 是蘑菇的地下部分，它的作用是 ，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是 。

⑶ 蘑菇的身體都是由 構(gòu)成的，它的每個(gè)細(xì)胞都具有 、 、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這四個(gè)部分。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明在檢測(cè)教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時(shí)，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請(qǐng)你幫他指出哪是細(xì)菌的菌落？（ ）

A．菌落大，呈青綠色 B．菌落大，呈黃褐色

C．菌落小，表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案