12.人體是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)視野中數(shù)目最多,能運(yùn)輸氧氣的是紅細(xì)胞.
(2)形態(tài)最小,形狀不規(guī)則的是血小板,具有止血和凝血的功能.
(3)病菌入侵機(jī)體引起發(fā)炎后,數(shù)目顯著增多的是白細(xì)胞.

分析 如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片示意圖,血液包括1血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞中數(shù)量最多的是3紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核.能運(yùn)輸氧氣和部分的二氧化碳;數(shù)量最少的是2白細(xì)胞,比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核.白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌;最小的是4血小板,血小板能止血和加速凝血.

解答 解:(1)在血液中,紅細(xì)胞的數(shù)目最多,沒(méi)有細(xì)胞核;白細(xì)胞的體積最大,數(shù)目最少,具有細(xì)胞核;血小板沒(méi)有細(xì)胞核.因此,在顯微鏡觀察下,視野中看到數(shù)目最多的是3紅細(xì)胞.
(2)圖中4為血小板,血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能.
(3)2白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌,人體某個(gè)部位發(fā)炎時(shí),白細(xì)胞會(huì)大大增加,具有防御作用.
故答案為:(1)紅細(xì)胞.
(2)血小板;
(3)白細(xì)胞.

點(diǎn)評(píng) 血液的成分和功能是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為人體血液循環(huán)示意圖及某器官內(nèi)血管(部分)放大圖,箭頭表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在血液循環(huán)的途徑中,防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣.
(2)某人牙痛,進(jìn)行靜脈注射治療,請(qǐng)用圖中的數(shù)字、字母及文字、箭頭表示出藥物到達(dá)患處的路徑:③→A→C→①→肺→④→B→D→②→患處.
(3)圖中E血管是動(dòng)脈,判斷的依據(jù)是血液由粗端流向分支.
(4)血管F是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞成單行通過(guò).這種血管的特點(diǎn)是數(shù)量多,分布廣,壁薄,管腔。

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3.為探究“鋅對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,科學(xué)工作者設(shè)計(jì)了以下動(dòng)物實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①將生理狀態(tài)基本相同的健康仔鼠(剛斷奶的大鼠)隨機(jī)分為A、B兩組,每組20只,仔鼠雌雄各半.
②A組喂食缺鋅飼料;B組喂食等量正常飼料.其余生長(zhǎng)條件須相同(填“相同”或“不同”).
③每日清晨稱(chēng)大鼠體重,進(jìn)行觀察.定期測(cè)量身長(zhǎng).
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
實(shí)驗(yàn)期60天,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,測(cè)得大鼠體重與身長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
組別體重增加平均值(克)身長(zhǎng)平均值(厘米)
A組140.5116.62
B組359.3823.18
[討論與分析]
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟②補(bǔ)充完整.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,喂食缺鋅飼料的A組大鼠體重增加平均值與身長(zhǎng)平均值均小于(填“大于”或“小于”)B組大鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:缺鋅導(dǎo)致大鼠生長(zhǎng)發(fā)育遲緩.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是鋅.
(4)該實(shí)驗(yàn)中,每組隨機(jī)選取20只仔鼠,目的是避免偶然因素影響,減少誤差.
(5)鋅是生命必需的微量元素,對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育必不可少.營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家分析:動(dòng)物性食品,如肝臟,或者海產(chǎn)品中含鋅量較高.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,從有利兒童生長(zhǎng)發(fā)育的角度,提出一條合理建議:多吃含鋅量高的食品,如動(dòng)物性食品中的肝臟、海產(chǎn)品等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺,F(xiàn)象,根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷這是什么原因造成的(  )
A.缺乏水分B.缺乏陽(yáng)光C.缺乏肥料D.傳份不足

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7.如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟.
(2)消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸.
(3)在消化道中,無(wú)消化功能但能吸收部分營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是大腸.

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17.已知人類(lèi)的眼皮是受一對(duì)基因控制的性狀,小明父母的眼皮都是雙眼皮,而小明則是單眼皮,如果小明父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性為(  )
A.100%B.75%C.50%D.25%

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4.閱讀下面的資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
雨后的小樹(shù)林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,樹(shù)林花草利用根系、伸展莖葉,為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間,蚯蚓蠕動(dòng)在地面,蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹(shù)林中生物的生活,它們屬于非生物因素.
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒(méi)有介紹的成分是分解者,它所包括的兩類(lèi)生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.
(3)小樹(shù)林與森林相比較,穩(wěn)定性較差的是小樹(shù)林,原因是生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)少
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹(shù)林、花草,消費(fèi)者是蚯蚓、蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)交換過(guò)程中,動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在( 。
A.氣體在血液里的運(yùn)輸B.肺泡與外界的氣體交換
C.肺泡里的氣體交換D.組織里的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列疾病中不是隱性遺傳病的是(  )
A.白化病B.甲肝C.苯丙酮尿癥D.紅綠色盲

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同步練習(xí)冊(cè)答案