分析 細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA;人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成;遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用;生物的分類及分類單位;地球上生命的起源;生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響.
解答 解:達(dá)爾文英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,出版了《物種起源》;
孟德?tīng),奧地利科學(xué)家,利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn),研究相對(duì)性狀的遺傳;
巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,是世界上第一位揭開細(xì)菌奧秘的人,被稱為“微生物學(xué)之父”;
袁隆平院士被稱為“世界雜交水稻之父”.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的知識(shí)資料,了解生物學(xué)家的相關(guān)事跡,即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳 | |
B. | Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣 | |
C. | Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣 | |
D. | Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 子女是單眼皮還是雙眼皮受基因控制 | |
C. | 現(xiàn)象說(shuō)明雙眼皮是顯性性狀 | |
D. | 雙眼皮女兒體細(xì)胞里一定存在著一對(duì)顯性基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈 | B. | 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管 | ||
C. | 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管 | D. | 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開花和傳粉 | B. | 開花和受精 | C. | 傳粉和受精 | D. | 受精和凋落 |
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