Question

12．孫悟同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長(zhǎng)．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟來探究“蟻巢土”對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響．據(jù)此回答問題．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）土壤采集：
①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；
②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將2只大小相同的花盆分成甲、乙兩組．將處理好的①、②號(hào)土壤分別裝入甲、乙兩組花盆．
（3）種植植物：在2只花盆中各播種10粒生活狀況良好的、大小相同的大豆種子，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．從第6天開始，每隔一天測(cè)量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），至第18天結(jié)束．
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，確保只有一個(gè)變量．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格．

（3）如果孫悟同學(xué)作出的假設(shè)是“蟻巢土”對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是蟻巢土對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響．
（4）孫悟同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了如圖1所示的不同土壤中大豆幼苗的生長(zhǎng)曲線圖，據(jù)此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蟻巢土有利于植物的生長(zhǎng)．
（5）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做？用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（6）就上述實(shí)驗(yàn)，提出你想進(jìn)一步探究的問題．螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？．
（7）實(shí)驗(yàn)過程中，孫悟同學(xué)發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)（長(zhǎng)出幼葉前）的情況在①、②號(hào)土壤中是一致的，并不受影響．你分析的理由是：種子在萌發(fā)（長(zhǎng)出幼葉前）時(shí)，需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，不需要其他外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（8）大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，其體內(nèi)的有機(jī)物含量（干重）會(huì)發(fā)生變化，圖2中③曲線能正確表示大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中干重的變化情況．理由是種子吸水，無(wú)光合作用、有呼吸作用．根據(jù)圖2判斷，大約在第5天大豆幼苗開始進(jìn)行光合作用，說明作此判斷的理由從第5天起，幼苗的干重曲線成上升趨勢(shì)．

Answer 1

分析 科學(xué)探究過程通常涉及提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等環(huán)節(jié)．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，能夠變化的條件或因素成為變量．

解答 解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
（3）根據(jù)題意預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是蟻巢土對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響．
（4）①“蟻巢土”，②螞蟻窩附近的土壤，從圖1可以看出①號(hào)土壤生長(zhǎng)的植物遠(yuǎn)高于②號(hào)土壤生長(zhǎng)的植物，據(jù)此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蟻巢土有利于植物的生長(zhǎng)．
（5）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力，還應(yīng)該用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（看是否有相同的結(jié)果）．
（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可提出下面的問題如：螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？蟻巢土中什么成分促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)？
（7）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．孫悟同學(xué)發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)（長(zhǎng)出幼葉前）的情況在①、②號(hào)土壤中是一致的，并不受影響．理由是：種子在萌發(fā)（長(zhǎng)出幼葉前）時(shí)，需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，不需要其他外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（8）通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加．因此由圖可知，曲線③能正確表示大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中干重的變化情況．理由是種子吸水，無(wú)光合作用、有呼吸作用．根據(jù)圖2判斷，在第5天起，種子吸水、有光合作用、有呼吸作用，理由是從第5天起，幼苗的干重曲線成上升趨勢(shì)．
故答案為：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量 
（3）蟻巢土對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響
（4）蟻巢土有利于植物的生長(zhǎng)
（5）用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
（6）螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
（7）種子在萌發(fā)（長(zhǎng)出幼葉前）時(shí)，需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，不需要其他外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
（8）種子吸水，無(wú)光合作用、有呼吸作用；5；從第5天起，幼苗的干重曲線成上升趨勢(shì)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求和環(huán)節(jié)，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案．