【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于( )
A.胸鰭的擺動
B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動
C.尾鰭的擺動
D.軀干部和尾部的左右擺動

【答案】D
【解析】本題考查魚游泳的特點。魚游泳時主要靠軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。背鰭、胸鰭和腹鰭維持身體平衡，尾鰭控制前進的方向。通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用，共同完成游泳運動。
【考點精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關(guān)知識點，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由__________ 和___________組成。前者對吸入的氣體有__________、__________、__________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．A_____ B_____ 它們的作用是_____。

（2） E所示結(jié)構(gòu)的名稱_____,作用是_____。

（3）細菌沒有成形的_____，屬于_____生物；

（4）人們利用_____制造味精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅一家三口的血型各不相同，爸爸可以給小紅和媽媽輸血，小紅也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小紅輸血，爸爸、媽媽、小紅的血型可能是（）
A.爸爸O型、媽媽AB型、小紅B型
B.爸爸O型、媽媽A型、小紅B型
C.爸爸AB型、媽媽O型、小紅B型
D.爸爸AB型、媽媽O型、小紅A型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳

B. 肺適于氣體交換的原因之一是肺泡壁和毛細血管壁均由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成

C. 人體內(nèi)二氧化碳的擴散方向是靜脈血→組織細胞→肺泡

D. 每次呼吸都能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因A控制雙眼皮，基因a控制單眼皮，一對夫婦，男為雙眼皮，女為單眼皮，他們的第一個孩子為單眼皮，則他們再生第二個孩子的基因組成是（　�。�

A.AA或AaB.AaC.Aa或aaD.aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖書中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中，體循環(huán)的起點和終點分別是

A.左心房、右心室 B.右心房、左心室

C.左心室、右心房 D.右心室、左心房

（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是

A.舒張、舒張 B.收縮、收縮 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張

（3）圖甲中，當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官M可能是

A.小腸 B.大腦 C.腎臟 D.肺

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室之間的瓣膜 （填“打開”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有 。

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能夠遇碘液變藍的是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 淀粉 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細胞中的___是葉片制造有機物的地方.

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同步練習(xí)冊答案