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【題目】如圖為某人腎單位內葡萄糖、尿素、蛋白質的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關結構，那a、b、c、d 內的液體及x、y、z曲線所代表的物質名稱正確的是

A. b內是原尿，y是葡萄糖

B. c內是原尿，y是蛋白質

C. a內是血液，z是葡萄糖

D. d內是尿液，x是尿素

【答案】AD

【解析】

（1）圖中a、b、c表示組成腎單位的有關結構，其中a是腎小球、b是腎小囊、c是腎小管、d是集合管，x、y、z曲線分別代表尿素、葡萄糖、蛋白質。

（2）當血液流經a腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到b腎小囊形成原尿。當原尿流經c腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。因此a、b、c、d內的液體分別是血液、原尿、尿液、尿液，血液中含有較多的蛋白質，而腎小球不能過濾大分子蛋白質，因此b腎小囊的原尿中蛋白質微量，所以z是蛋白質；原尿流經腎小管時葡萄糖被全部重吸收，c腎小管末端的尿液中沒有葡萄糖，因此y是葡萄糖；腎小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素，因此尿液中的尿素濃度明顯升高，因此x是尿液。

b內是原尿，y流經腎小管后含量為0，因此y是葡萄糖而不是蛋白質，A錯誤；
c內是尿液而不是原尿，B錯誤；
a內是血液，z是蛋白質而不是葡萄糖，C錯誤；
d內是尿液，x是尿素，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結鳥適宜飛行的特點。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____型，可以減少_____。

（2）觀察圖中②所示，鳥的體表被覆_____前肢變成_____，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的_____，產生飛行的動力。

（4）鳥類特有的與呼吸有關的結構是_____，它的作用是_____。鳥進行氣體交換的部位是_____，這種特殊的呼吸方式被稱為_____。

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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物．下列有關敘述正確的是（　�。�

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據(jù)圖判斷。

（1）細菌和酵母菌都有①、②和⑤。 （____）

（2）細菌和酵母菌之間最本質區(qū)別是有無⑥。 （____）

（3）圖中③和④中所含物質都與遺傳有關。 （____）

（4）酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士；蝗蟲、青蛙它們分別屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動物、爬行動物 B．節(jié)肢動物、兩棲動物

C．線形動物、兩棲動物 D．扁形動物、爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，請回答

（1）它的身體分為[一]________、[二]________、[三]_________。

（2）蝗蟲共有____對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]_________。

（3）蝗蟲體表有__________，不僅是保護自己的“盔甲”，還能起到_________________的作用。

（4）氣體能夠進出蝗蟲身體，是因為它的體表有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　�。�
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸
D.血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，則被染成藍色的是______，由此可以推斷該結構中含有______；

（2）兩種種子中，存儲養(yǎng)料的結構分別是______和[　　　　　　]______．

（3）在蠶豆種子結構中，⑤在種子的萌發(fā)過程中發(fā)育成______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隔離傳染病病人的主要目的是：( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感者
D.積極治療患者

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