分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:①圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
②能量沿食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高生物的數(shù)量越少,因此從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多.
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此本圖中有5條食物鏈,“它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng)”.
④營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
⑤在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是草、狐、蛇、鷹,對鼠有間接關(guān)系的生物是兔.
故答案為:①非生物;分解
②多
③吃與被吃;食物鏈;5
④草→鼠→蛇→鷹
⑤草、狐、蛇、鷹;兔
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及能量流動的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理 | ||
、 | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
、 | 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) | B. | 導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉” | ||
C. | 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 | D. | 篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) |
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