【題目】如圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖,請根據(jù)回答。

(1)家蠶個體發(fā)育的正確順序是_____________

(2)圖中的②和③分別是家蠶發(fā)育的_______________期。

(3)此種個體發(fā)育屬于_______變態(tài)。

(4)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲發(fā)育過程沒有經(jīng)過________這個時期,因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為___________

【答案】③②④① 幼蟲 完全 不完全

【解析】

完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。圖中①成蟲、②幼蟲、③受精卵、④蛹。

(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育故家蠶個體發(fā)育的正確順序是③②④①。

(2)圖中的②和③分別是家蠶發(fā)育的②幼蟲、③受精卵。

(3)此種個體發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。

(4)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,沒有經(jīng)過蛹這個時期。因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
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【題目】青蛙的生殖特點是( 。
①體外受精 ②體內(nèi)受精 ③體外發(fā)育 ④體內(nèi)發(fā)育.
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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【題目】春天可以到野外采拾真菌,野外的真菌鮮美,可以隨意食用.(判斷對錯)

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【題目】魚終生生活在水中,身體呈 , 體表覆 , 用游泳,有能感知水流方向.

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【題目】Ⅱ.下圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為專家建議的平衡膳食圖.請據(jù)圖回答下列小題.

圖A人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式 圖B中國居民“平衡膳食”

1人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.圖A中表示消化腺的標號是

A. 1、3、5 B. 4、5、6 C. 4、8、10 D. 8、10、12

2圖B一層的食物中主要成分是淀粉,淀粉消化的主要場所是圖A中的

A. 1 B. 3 C. 5 D. 6

3青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物.你認為青少年應(yīng)相對增加的食物類型為圖B中的

A. 一、二層 B. 三、四層

C. 四、五層 D. 一、二、三、四、五層

4奶粉處于“平衡膳食寶塔”中的第四層,該層食物含豐富的蛋白質(zhì),該營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為

A. 葡萄糖 B. 甘油

C. 脂肪酸 D. 氨基酸

5“食品安全”是近年來兩會的熱點問題之一購買食品時要注意是否有質(zhì)量安全圖標,下圖中哪一個是質(zhì)量安全圖標標志?

A. B.

C. D.

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【題目】箭毒蛙是世界上外表最美麗的青蛙,體型很小,最小的僅有15厘米,極易被其他生物發(fā)現(xiàn),但仍然存活至今。這種現(xiàn)象不能用自然選擇學(xué)說來解釋。

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【題目】家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點。下圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[2]是指____________,其作用是____________________。由于鳥類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu),使鳥類具備特有的呼吸方式叫_________________

(2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點,家鴿的口中沒有牙齒,依靠角質(zhì)的_________取食,直腸_____________,能減輕體重;

(3)圖中[5]___________________________________食物,然后食物進入[8]肌胃進行_______________________________,最后在小腸內(nèi)被徹底消化和吸收。

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【題目】保存玉米的有利環(huán)境是( )

A. 干燥、低溫 B. 潮濕、低溫 C. 干燥、高溫 D. 潮濕、高溫

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【題目】8分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:

1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)

2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,AB、C三個實驗裝置中最合理的是圖 是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 。

3)植物體蒸騰失水的門戶是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填)。

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