【題目】圖中①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_________,水在b處是由低處往高處流動(dòng),其動(dòng)力主要來(lái)自_____________。在炎熱的夏季沒(méi)站在樹(shù)蔭下比站在房屋陰影處感覺(jué)更涼爽,說(shuō)明植物這一生理過(guò)程能夠降低___________。
(2)上圖(二)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的___________。
(3)若光照強(qiáng)度為零,(一)、(二)兩個(gè)生理過(guò)程中不能進(jìn)行的是_________。
【答案】 成熟區(qū) 蒸騰作用 溫度 葉綠體 二
【解析】試題分析:(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位;(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。
(1)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,成熟區(qū),也稱根毛區(qū),表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收,細(xì)胞向外突起 形成根毛,增加了根吸水的表面積,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用,在炎熱的夏季沒(méi)站在樹(shù)蔭下比站在房屋陰影處感覺(jué)更涼爽,說(shuō)明植物這一生理過(guò)程能夠降低溫度;(2)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣的過(guò)程,呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過(guò)程,圖中,①代表氧氣,②代表二氧化碳,因此(一)表示呼吸作用、(二)表示光合作用;(3)呼吸作用是生物的生活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,(一)表示的生理過(guò)程是呼吸作用,呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體;若光照強(qiáng)度為零,此時(shí)植物只進(jìn)行(一)呼吸作用,不進(jìn)行(二)光合作用,只消耗氧氣不產(chǎn)生的氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是( )
A.不是所有的鳥(niǎo)都有孵卵和育雛的行為
B.鳥(niǎo)類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C.母雞產(chǎn)的所有的卵都可以孵化出小雞
D.家鴿的幼鳥(niǎo)在孵化后就會(huì)行走、覓食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時(shí)后,燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅,下列解釋正確的是( )
A.種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣
B.種子進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
C.種子中有機(jī)物被分解,釋放能量太少
D.種子中有機(jī)物被分解,釋放出大量能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖所示生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題。
(1) 圖中非生物成分有太陽(yáng)光和____________。
(2)綠色植物能利用光能進(jìn)行____________制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_______。
(3)圖中的蟬、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的__________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈_____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病被稱為“人類的殺手”,它是由艾滋病病毒引起并主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播,至今人類還沒(méi)有找到根治該病的辦法。從理論上講,研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對(duì)策,該對(duì)策的作用在于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者 D.探究病毒結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )
A. B.
C. D.
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