【題目】人體最常見的ABO血型系統(tǒng)，把人的血液分為_________型、_________型、_________型和_________型四種血型。輸血時(shí)，一般情況下以________ 為原則，否則可能發(fā)生凝集反應(yīng)。

【答案】A；B；AB；O；輸入同型血。

【解析】

試題分析：人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．否則可能發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)，阻礙血液循環(huán)。故答案為：A；B；AB；O；輸入同型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的生活環(huán)境是( )

A. 有豐富綠藻的海水

B. 被污染的廢水

C. 清澈的急流的大河

D. 清澈而水草豐富的池塘或小河

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來表示？（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編造了一張植物分類檢索表：

請(qǐng)回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上____。

（2）小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到甲、乙、丙3種植物，通過觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲蝗蟲的頭部浸入水中，同時(shí)將乙蝗蟲的胸部和腹部浸入水中，結(jié)果是（ ）

A. 甲先死

B. 乙先死

C. 同時(shí)死

D. 不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)分析如圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）讀圖，寫出相應(yīng)部分的名稱：②（中間部分）________，③________，⑥________．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩]________，把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧]________．

（3）在圖甲的狀態(tài)中，[③]是處于________（填“收縮”或“舒張”，下同）狀態(tài)，[]處于________狀態(tài)．完成此過程還需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）終生生活在水中的動(dòng)物是________（填字母，下同），可以飛行的動(dòng)物是________．

（2）D壁虎的體表覆蓋角質(zhì)的________，在________產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬的________．

（3）根據(jù)其體溫特征，可將圖中的動(dòng)物分成兩類，BCDEF為一類，它們的體溫均________（填“恒定”或“不恒定”，下同）；AG為一類，它們的體溫均________．在這些動(dòng)物中________（填字母）的生殖方式區(qū)別于其它動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，各生物之間通過________的關(guān)系而相互聯(lián)系形成食物鏈，各條食物鏈之間相互交錯(cuò)形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為________．

（2）通過食物鏈而進(jìn)行的能量流動(dòng)一般是________的和逐級(jí)________的．平衡狀態(tài)下如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________．生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集常常伴隨著________而發(fā)生．

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的________分解為無機(jī)物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來：

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同步練習(xí)冊(cè)答案