【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光部分的葉片無(wú)顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍(lán)色（原理：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一

C．在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照

D．將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

【答案】C

【解析】葉片遮光的部分和未遮光的部分進(jìn)行了對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，由該對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可得出光合作用的進(jìn)行需要光照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

①魚類

②節(jié)肢動(dòng)物

③軟體動(dòng)物

④環(huán)節(jié)動(dòng)物

⑤鳥類

⑥爬行動(dòng)物

A. ①③⑤⑥ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是（ ）。

A. 食量小，消化能力差 B. 食量水 ，消化能力強(qiáng)

C. 食量大，消化能力強(qiáng) D. 食量大，消化能力差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物進(jìn)化過(guò)程中,從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是

①由簡(jiǎn)單到復(fù)雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“db”時(shí)，視野里看到的圖像形狀是

A. pq B. Dp C. qp D. bd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能描述生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是

A. 細(xì)菌分解樹葉 B. 兔吃蘑菇 C. 貓頭鷹抓老鼠 D. 小羊吃青草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這主要是由于（　�。�

A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有殺菌作用

C. 植物的光合作用和蒸滕作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．分解者很少 B．沒有消費(fèi)者

C．缺乏必要的治污設(shè)備 D．溫度太低

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同步練習(xí)冊(cè)答案