A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:A
點(diǎn)評 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變.要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類的依據(jù)是生物個體大小 | |
B. | 生物分類的基本單位是種 | |
C. | 分類單位越小,所包含的生物種類越多 | |
D. | 同一分類單位中的生物,其特征完全相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遷地保護(hù) | B. | 保護(hù)基因 | C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 保護(hù)瀕危物種. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b≤0.5 | B. | 胞嘧啶為(12b-1)a個 | ||
C. | b≥0.5 | D. | 胞嘧啶為(12a-1)b個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×,物鏡10× | B. | 目鏡10×,物鏡10× | ||
C. | 目鏡10×,物鏡40× | D. | 目鏡15×,物鏡100× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液 | |
B. | 小腸壁內(nèi)有肌肉 | |
C. | 小腸是消化管中最長的一段,一般5-6米長 | |
D. | 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成,而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的身高與體重 | B. | 綿羊的白色毛與山羊的黑色毛 | ||
C. | 家兔毛的黑色與白色 | D. | 番茄的紅色果實(shí)與茄子的紫色果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,一塊骨骼肌是由肌腹4和肌腱2組成的,后者的兩端繞過關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上 | |
B. | 脫臼是指關(guān)節(jié)頭1從關(guān)節(jié)窩4中脫出來的現(xiàn)象,圖乙中2關(guān)節(jié)囊的主要作用就是防止脫臼的產(chǎn)生,保護(hù)關(guān)節(jié) | |
C. | 產(chǎn)生屈肘動作是圖丙,圖中肱二頭肌處于收縮狀態(tài) | |
D. | 產(chǎn)生伸肘動作是圖丁,圖中肱三頭肌處于舒張狀態(tài) |
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