【題目】足癬也叫腳氣,常發(fā)生在趾間或足底,出現(xiàn)奇癢、水皰、脫屑、糜爛,甚至裂隙等癥狀。足癬是由什么生物引起的(  )

A. 病毒 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 大腸桿菌

【答案】B

【解析】

有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi),使生物患病,如臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的。

有分析可知,有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi),從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì),并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),并使人患臂癬、足癬等皮膚病。因此,足癬也叫腳氣,常發(fā)生在趾間或足底,出現(xiàn)奇癢、水皰、脫屑、糜爛,甚至裂隙等癥狀。足癬是由真菌引起的。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法,合理的是

A.土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用

B.吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用

C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑

D.購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于

A. 外界氣體到達(dá)肺泡

B. 肺泡與血液間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運(yùn)輸

D. 組織細(xì)胞與血液間的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一組密封的玻璃容器,在適宜的光照和溫度條件下,綠色植物生長在潮濕土壤中。據(jù)圖回答下列問題:

(1)經(jīng)檢測白天容器內(nèi)氣體成分的特點是氧氣含量高,影響這個變化的生理過程是_______,此生理過程發(fā)生在細(xì)胞的___________中。摘下瓶內(nèi)的葉片脫色后,滴加碘液顏色_____。

(2)夜晚容器內(nèi)氣體成分的特點是 _____________含量增高,此時發(fā)生的生理過程有__________________________________。

(3)植物體散失水分的門戶是_____________,甲容器比乙容器內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠多,說明 __________ 是蒸騰作用的主要器官。

(4)甲、乙兩個實驗的變量是_________________。

(5)若此裝置為蔬菜大棚,下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量______________(填序號)。

①增加光照時間 ②合理密植 ③適當(dāng)增加大棚內(nèi)氧氣濃度 ④增加晝夜溫差

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,楊樹的細(xì)胞具有而大雁的細(xì)胞不具有的是 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豬肉那么貴,來份“人造肉”怎么樣?今年以來,“人造肉”受到資本市場熱捧。人造肉的一個分支技術(shù)是先從動物身上提取肌肉組織,分離出肌肉細(xì)胞,然后通過血清為肌肉細(xì)胞的生長和復(fù)制提供養(yǎng)分,逐步在實驗室中培養(yǎng)出肌肉組織,這樣就實現(xiàn)了肉的制作。其制作過程如圖所示,我們可以將此過程看作是細(xì)胞的( )過程。

A.分裂、生長B.分裂、分化

C.生長、分化D.分裂、生長、分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中到處都有綠色植物, 它們自身的某些生理活動在生物圈 中具有重要作用。下圖中甲表示發(fā) 生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過 程,乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請 據(jù)圖回答:

1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,是因為能夠完成甲圖中的過程_____(填字母),該生理過程發(fā)生在乙 圖的_____中(填序號)。

2)某同學(xué)為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用,進(jìn)行了如下實驗:

①該同學(xué)使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用,應(yīng)將該裝置放在_____環(huán)境中。3-4小時后將正在燃燒的蠟燭放人玻璃缸中.蠟燭立刻熄滅。該實驗 能得出的結(jié)論是:_____

②該同學(xué)想要驗證“植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”,應(yīng)該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】染色體存在于細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行

(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的 ___________(氣體),這是由于植物進(jìn)行______作用的結(jié)果。

(2)如乙圖,將植物罩上透明塑料袋,關(guān)閉開關(guān),放于光下半個小時,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這主要是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝聚而成。然后把裝置放黑暗處48小時后,將a、b聯(lián)通,打開開關(guān),輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體進(jìn)行______作用產(chǎn)生的氣體是______。

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