【題目】在生存競(jìng)爭(zhēng)中通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者 ,不適者被 的過(guò)程,稱為自然選擇。

【答案】生存;淘汰;

【解析】試題分析:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.①是該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分
B.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸堋?/span>
C.②③④都屬于消費(fèi)者
D.⑤是分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動(dòng)物是

蝗蟲(chóng)鯽魚蜜蜂青蛙

A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中的草利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________者。

(2)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

(3) 在食物鏈“農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇”中,蛇屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,該系統(tǒng)還缺少了分解者,它們能促進(jìn)自然界的_________循環(huán)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫條件下,水果保持時(shí)間較長(zhǎng)的主要原因是低溫能降低水果的( )
A.光合作用強(qiáng)度
B.蒸騰作用強(qiáng)度
C.呼吸作用強(qiáng)度
D.細(xì)胞分裂強(qiáng)度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生男生女圖解,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,性染色體只能是X染色體
B.正常男性產(chǎn)生的精子中,性染色體只能是Y染色體
C.受精卵的性染色體是XX時(shí),將發(fā)育為女孩
D.受精卵的性染色體是XY時(shí),將發(fā)育為男孩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞中有含鐵的血紅蛋白,這一特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A運(yùn)輸二氧化碳 B運(yùn)輸養(yǎng)料

C運(yùn)輸氧氣 D運(yùn)輸廢物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始生命形成的場(chǎng)所是

A原始大氣 B原始海洋 C陸地上 D大氣層中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是

A狗的長(zhǎng)毛和黑毛 B人的身高與體重

C棉花據(jù)阿杜掌狀葉和雞腳葉 D豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案