【題目】鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)，牽動(dòng)翼扇動(dòng)的結(jié)構(gòu)是

A. 羽毛 B. 肌肉 C. 骨骼 D. 皮膚

【答案】B

【解析】

鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸。

鳥(niǎo)類(lèi)與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá)，約占體重的1/5，它能發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力，牽引翼的煽動(dòng)，可以有力地帶動(dòng)翅膀煽動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力。鳥(niǎo)類(lèi)煽動(dòng)翅膀的動(dòng)力來(lái)自肌肉。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在淡水中，下列哪種動(dòng)物使用觸手捕捉食物

A. 河蚌 B. 水螅 C. 華支睪吸蟲(chóng) D. 水蛭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物是真正陸生脊椎動(dòng)物，原因是

A. 有由脊椎骨組成的脊柱 B. 卵生

C. 生殖和發(fā)育不受水的限制 D. 體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于線形動(dòng)物的是

A. 蚯蚓 B. 蛔蟲(chóng) C. 豬肉絳蟲(chóng) D. 日本血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物各器官相互聯(lián)系，成為一個(gè)統(tǒng)一整體，據(jù)圖回答。（[ ]填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）植物體具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是_____組織。

（2）圖A中，①表示通過(guò)氣孔釋放的氣體，它可以表示光合作用產(chǎn)生的_____；也可以表示蒸騰作用散失的_____。

（3）花的主要結(jié)構(gòu)是_____和_____ ；受精后，圖B中[_____]將發(fā)育成種子。

（4）觀察圖C，根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（5）陰雨連綿的天氣果樹(shù)會(huì)減產(chǎn)，主要是由于_____引起的。

（6）為提高蔬菜幼苗移裁的成活率，菜農(nóng)可以采取哪些措施？請(qǐng)你列舉至少一種方法。_____

（7）請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，為大棚蔬菜種植戶(hù)提出一條增產(chǎn)的建議：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍妮古道爾在觀察黑猩猩時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫戈利亞的黑猩猩地位是最高的，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物，給它讓路，這種行為屬于

A. 先天性行為 B. 社會(huì)行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究什么的科學(xué)？ （ ）

A. 動(dòng)物與植物 B. 生物運(yùn)動(dòng)與行為

C. 生物與環(huán)境的關(guān)系 D. 生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們把綠色植物稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，原因是綠色植物進(jìn)行光合作用制造了____，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____。在現(xiàn)代溫室生產(chǎn)蔬菜的過(guò)程中為了提高光合作用的強(qiáng)度有人增施“氣肥”， “氣肥”其實(shí)就是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的有（　　）

A. 個(gè)體戶(hù)養(yǎng)殖的群雞 B. 在一片森林筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)

C. 分工各不相同的狒狒 D. 一塊棉田里所有的棉鈴蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案