【題目】兒時聽媽媽講《小蝌蚪找媽媽》的故事的情景相信你至今記憶猶新.故事中的小蝌蚪們經(jīng)歷了一個有一個波折,它們將魚、螃蟹、烏龜、大白鵝誤認為自己媽媽,但在這些動物朋友們的提示下,小蝌蚪們終于找到了自己的媽媽,它們也從蝌蚪變成了青蛙.請你根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)及下列相關圖片回答問題

(1)根據(jù)體內有無脊柱,可將魚、螃蟹、烏龜、大白鵝和青蛙分為兩類,其中屬于無脊椎動物的有______

(2)螃蟹屬于節(jié)肢動物,其主要特征是:體表有堅韌的______;身體和附肢分節(jié).

(3)大白鵝屬于鳥類,多數(shù)的鳥類能在空中飛行,請列舉一項鳥類適于空中飛行的特征______

(4)青蛙和烏龜在分類學上分別屬于______

A.兩棲動物、兩棲動物 B.兩棲動物、爬行動物

C.爬行動物、哺乳動物 D.牌型動物、爬行動物

(5)蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷,主要是因為青蛙的發(fā)育過程為______發(fā)育.

【答案】螃蟹 外骨骼 流線型的身體、中空的骨等 B 變態(tài)發(fā)育

【解析】

根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。節(jié)肢動物,其主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢分節(jié)。青蛙的幼體蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體青蛙既生活在水中,又可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物。鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。爬行動物的體表有角質細鱗或甲,體溫不恒定,用肺呼吸,體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼。

(1)根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。魚、烏龜、大白鵝和青蛙的體內有脊柱,屬于脊椎動物,螃蟹的體內無脊柱,屬于無脊椎動物。

(2)螃蟹屬于節(jié)肢動物,其主要特征是體表有堅韌的外骨骼,防止水分的散失,保護內部柔軟的器官;身體和附肢分節(jié)。

(3)大白鵝屬于鳥類,身體呈流線形,前肢變成翼;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于飛行。

(4)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,屬于兩棲動物。烏龜身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋甲,用肺呼吸,屬于爬行動物。故選B。

(5)青蛙的幼體蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體青蛙既生活在水中,又可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期,為變態(tài)發(fā)育。 因此,蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷,主要是因為青蛙的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質質量分數(shù)比較表.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題(數(shù)據(jù)單位是克/毫升)

(1)樣品A是_____,原因是_____

(2)樣品B是_____,原因是_____

(3)樣品C是_____

(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過_____作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過_____作用而沒有的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4.1-15號,一年一度的“陽信梨花節(jié)”圓滿舉辦,下面關于梨樹的生殖描述錯誤的是 ( )

A. 梨花的主要結構是花蕊B. 梨花是兩性花

C. 結果之前要經(jīng)過傳粉和受精D. 梨內含的種子由受精卵發(fā)育來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個晴朗的周末,王老師帶領生物興趣小組的同學們參觀了鎮(zhèn)大棚蔬菜水果種植基地,并在菜農伯伯的幫助下進行了以下探究活動。請結合所學生物學知識,回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(1)圖一中的兩組密閉裝置是興趣小組設計的探究實驗,該實驗的變量是_________。第一步要將兩組裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________________。然后移到光下照射幾小時后,分別摘下甲、乙裝置中植物的葉片,經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液,觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________________,說明________________________________

(2)興趣小組的同學對密閉大棚內二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制了曲線如圖二所示。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度____呼吸作用強度(填“大于”或“等于”或“小于”)。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點,一天中氧氣濃度最大的時候對應曲線中的____點。

(3)圖三裝置,一段時間后玻璃管中的紅墨水滴將向__________(填“左”或“右”)移動。

(4)大棚種植戶利用某種技術,在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術叫做__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[ ]____中有____分泌的消化液,分解了米飯。米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ]____吸收的。

(2)當[ ]____分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化。

(3)只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[ ]____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是()

A. ①是肺靜脈,內流動脈血

B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自1997年克隆羊“多利”誕生以來,利用體細胞克隆技術先后繁殖出馬、牛、羊、鼠、兔、狗等多種動物,但靈長類動物的體細胞克隆一直沒有成功。中科院神經(jīng)科學研究所孫強團隊經(jīng)過5年努力,成功突破了這個世界難題。2017年底,先后成功繁育出體細胞克隆猴“中中”“華華”,培育過程如圖。

(1)獼猴與羊、兔、狗等都屬于哺乳動物,它們的體溫____,胎生、哺乳。與上述動物相比,獼猴與人的親緣關系更____,所以克隆猴的誕生對于人 類疾病研究有重大意義。

(2)克隆技術誕生的獼猴屬于____生殖,____(經(jīng)過/不經(jīng) 過)精子和卵細胞的結合!爸兄小薄叭A華”所含的遺傳信息與____基本一致。

A.提供體細胞核的獼猴 B.提供卵細胞的獼猴 C.代孕獼猴

(3)人類體細胞中的染色體數(shù)量是____,DNA分子的數(shù)量是____;卵細胞中的染色體組成是____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉實驗艙,并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置,設立實驗組和對照組后進行多次地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度,其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內氧氣和二氧化碳濃度,結果如圖所示,請據(jù)此分析回答相關問題。

(1)紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物,亦稱滿江紅。與水生藻類相比較,這類植物的結構特點是_____

(2)根據(jù)圖示結果可知,實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍,對照組的密閉艙內僅生活著_____。

(3)根據(jù)圖示結果判斷,實驗組密閉艙內紅萍產(chǎn)生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?_____;作出此判斷的理由是_____。

(4)如果實驗組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作,艙內一片漆黑。這時實驗組密封艙內氧氣濃度的變化是_____;二氧化碳濃度的變化是_____。

(5)在載人航天應用中,太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應實現(xiàn)_____循環(huán)利用。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案