【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中[]_____的刺激.

(2)分泌膽汁的器官是圖中[]_____

(3)蛋白質(zhì)的消化是從[]_____開始的,它最終被消化成_____

(4)消化和吸收的主要器官是[]_____.只具有吸收,不具有消化功能的消化道是_____

【答案】1)[5]胃;(2)[1]肝臟;(3)[ 5]胃;氨基酸;(4)[3]小腸;大腸;

【解析】

試題分析:如圖所示:1肝臟;2膽囊;3小腸;4胰腺;5

1)由于[5]胃中沒有消化淀粉的酶,所以膠囊在胃中仍能保持完整,避免藥物對胃產(chǎn)生刺激;而小腸內(nèi)的胰液、腸液等能徹底消化淀粉,膠囊內(nèi)的藥物被釋放出來,經(jīng)小腸壁吸收.(2)[1]肝臟能分泌膽汁,膽汁暫時儲存在膽囊內(nèi),然后由膽囊進入小腸,膽汁里面不含消化酶,只是對對脂肪起乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒.(3)蛋白質(zhì)的消化是從[ 5]胃開始的,它最終被消化成氨基酸 。(4)消化和吸收的主要器官是[3]小腸。大腸是形成糞便的場所,能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素,但不具有消化功能.只具有吸收,不具有消化功能的消化道是大腸。故答案為:(1)[5]胃;(2)[1]肝臟;(3)[ 5]胃;氨基酸;(4)[3]小腸;大腸;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在下表中。請結合下表回答問題。

(1)表中屬于生產(chǎn)者的是__________。

(2)根據(jù)表中的信息,請寫出其中的食物鏈:_________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應包括細菌和真菌,它們屬于__________。

(4)該池塘受到了汞污染,則表中的生物體內(nèi)汞含量最高的是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的結構和生活習性差異很大,稱這種發(fā)育過程為_______________。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為_______________。

(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________,圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是___________。

(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____________生殖,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關鍵是接穗和砧木的________________緊密結合。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據(jù)圖回答問題:

1)對細胞有保護和支持作用的結構是[①] 。

2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用。

3)儲存遺傳信息的結構是[④] 。

4)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥] 。

5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑧] 中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖片和所學知識回答:

(1)依據(jù)動物的形態(tài)結構特點把上圖中的動物分成兩類,圖中的________屬于脊椎動物,其余為無脊椎動物。

(2)魚在水中生活的兩大特點是:靠游泳來獲得食物和防御敵害;能在水中進行呼吸,其呼吸器官是___________。

(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,屬于____________動物。

(4)家兔能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,適應復雜的陸地生活,因為陸地生活的動物普遍具有發(fā)達的感覺器官和__________ ,能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應。

(5)動物在生物圈中有重要的作用。人類不能隨意殺動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用,而且動物還促進了生態(tài)系統(tǒng)中的___________循環(huán),動物還能幫助植物傳粉和傳播種子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,1953年科學家米勒所做的實驗,研究生命的起源的化學進化過程的一個模擬裝置,請回答下列問題.

(1)米勒實驗提出的問題是:原始地球_____

(2)米勒做出的假設是_____

(3)實驗中火花放電的作用是:_____

(4)向裝置內(nèi)輸入的氣體是:_____

(5)米勒得出的結論是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物,有關敘述正確的是 ( )

A. 它們都是單細胞生物

B. 有細胞壁的是①②⑤,有成形細胞核的是①②④⑤,無細胞膜的是③

C. ④⑤營自養(yǎng)生活,①②③營異養(yǎng)生活,③營寄生生活,①營腐生生活

D. 有蛋白質(zhì)外殼的是③,有葉綠體的是⑤,有伸縮泡的是④,有纖毛的是④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是:在含氧量高的地方容易與氧分離,在含氧量低的地方又容易與氧結合。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人在攀登高山后,有頭暈嘔吐的癥狀,主要原因是( 。
A.心生恐懼
B.沒有充足的陽光
C.食物不足
D.氧氣不足

查看答案和解析>>

同步練習冊答案