2．我們食用的胡蘿卜、冬瓜和綠豆依次是植物的（　�。�
A．根、莖、葉B．根、果實(shí)、種子C．莖、果實(shí)、果實(shí)D．莖、種子、果實(shí)

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官．

解答 解：植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．胡蘿卜二年生草本植物，肉質(zhì)根作蔬菜食用；冬瓜的食用的部分屬于果實(shí)，綠豆屬于種子．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程屬于化學(xué)性消化的是（　�。�
A．牙齒將食物切斷B．舌頭的攪拌
C．咀嚼饅頭有甜味D．胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述不正確的是（　�。�
A．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，子宮能分泌雌性激素
C．胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)和氧氣
D．青春期是一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是遺傳學(xué)奠基人所做豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)圖解之一，據(jù)圖回答：
（1）遺傳學(xué)奠基人奧地利植物學(xué)家孟德爾．
（2）根據(jù)遺傳圖解推斷子代①的基因組成是Dd，①的性狀是高莖．
（3）將基因型均為Dd的高莖豌豆雜交，子代出現(xiàn)矮莖豌豆的可能性是25%．
（4）如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交，由遺傳圖解推斷，子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎？不可能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是（　　）
①臥平躺        ②打120電話     ③口對(duì)口吹氣     ④清除異物和污物．
A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鯽魚身體梭形，能減少游泳時(shí)的阻力
B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，能防止體內(nèi)水分的散失
C．家鴿體表的羽毛是適于飛行的最主要器官
D．兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)開始進(jìn)行消化的先后順序依次是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、脂肪、糖類B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類D．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物關(guān)系圖，請(qǐng)回答問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．若此簡圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物因素和分解者．
（2）圖中有機(jī)物含量最多的生物是草，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的各生物由于吃與被吃關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（4）正常情況下，若草遭到一定的破壞，數(shù)量直接受到影響的生物有兔和鼠，經(jīng)過一段時(shí)間后，各生物數(shù)量又恢復(fù)相對(duì)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）圖中鷹與蛇的 關(guān)系是捕食和競爭．

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