7．蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進(jìn)行呼吸？（　�。�
A．鰓、肺、氣管B．體壁、氣管、肺C．體壁、鰓、肺D．肺、體壁、鰓

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的呼吸．解答時(shí)可以從動(dòng)物的分類特征方面來(lái)切入．

解答 解：帶魚是生活在海洋中的魚類，用鰓呼吸；狗是陸生哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，用濕潤(rùn)的體壁呼吸．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的呼吸器官．學(xué)生容易出錯(cuò)的是鯨魚不是魚，是哺乳動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程，正確的是（　�。�
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，（NaOH溶液能夠吸收二氧化碳），其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將a、b裝置中的植物放在黑暗處一晝夜，目的是：消耗掉葉片中原有的有機(jī)物，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（2）將a、b裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后從a、b裝置的植物上，各取下一片葉（作好標(biāo)記）．把葉片放入盛有甲溶液------酒精的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中，葉片變成黃白色．
（3）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．滴加碘液的目的是可以檢驗(yàn)光合作用制造的乙產(chǎn)物------淀粉．
（4）稍停片刻，用清水沖掉碘液，a裝置的葉片不變藍(lán)，說(shuō)明沒(méi)有淀粉生成．
（5）本實(shí)驗(yàn)證明：植物進(jìn)行光合作用A（  A．需要   B．不需要  ）以二氧化碳作為原料．
（6）光合作用的產(chǎn)物除了乙之外，還有氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．花生種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在（　�。�
A．種皮B．子葉C．胚乳D．胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的是（　�。�
A．原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
B．北京猿人屬于直立人
C．古人類學(xué)會(huì)用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育
D．生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，目的是與甲裝置進(jìn)行對(duì)照．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)．
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)．
（4）光合作用能夠維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽(yáng)能等（答一項(xiàng)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將左側(cè)所列的植物與其所屬的植物類群用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在盛有不同溶液的A、B、C、D四支試管中分別加入等量的植物油，在適宜的溫度下，放置一段時(shí)間后在檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某試管中剩下的植物油最少，該試管內(nèi)的溶液是（　　）
A．胃液、腸液B．膽汁、胰液C．唾液、胰液D．唾液、胰液、胃液

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