【題目】某科技興趣小組的同學(xué)到市場(chǎng)上調(diào)查了解各種動(dòng)物，市場(chǎng)人員熱情地給他們作了介紹．下列介紹中錯(cuò)誤的是（ ）

A．鯉魚(yú)能夠在水中游動(dòng)自如，其前進(jìn)的方向是由尾鰭控制的

B．家兔屬于哺乳動(dòng)物，其體溫恒定

C．牛蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的幼體和成體都能水陸兩棲

D．家鴿具有較強(qiáng)的飛行能力，其原因之一是它具有發(fā)達(dá)的胸肌

【答案】C

【解析】

試題分析：鯉魚(yú)生活在水中，用鰭游泳，其中尾鰭控制前進(jìn)的方向，A正確；家兔胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，其體溫恒定，B正確；牛蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的幼體生活在水中，成體能水陸兩棲，C錯(cuò)誤；家鴿具有發(fā)達(dá)的胸肌，適于飛行，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激，以下表述正確的是（ ）
A.外界光線(xiàn)進(jìn)入眼球的途徑為：角膜→晶狀體→房水→玻璃體
B.因?yàn)橥卓梢蚤_(kāi)大與縮小，所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體
C.聲波引起振動(dòng)，在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴ァ仭胍?guī)管
D.咽鼓管與中耳相通，吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出我們佳木斯常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)，如 生態(tài)系統(tǒng)， 生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些植物的花常具有的招引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉的結(jié)構(gòu)是（ ）。

A．花藥和柱頭 B．花絲和花柱

C．花蜜和花瓣 D．蜜腺和雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有__________ (用代碼表示)，叫_________ 動(dòng)物。

(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸；適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。

(3)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是__________。(填代號(hào))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)太空育種培育得到的太空椒比普通甜椒果型大、產(chǎn)量高，其根本原因是( )

A. 生物的變異 B. 生物的遺傳

C. 環(huán)境溫度的變化 D. 光照的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中，小敏和同組的三位同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴?shù)之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無(wú)形的蛛網(wǎng)上，虎視眈眈地等待著。正在這時(shí)，一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害��！

（1）蜘蛛和蒼蠅都屬于　　　　　　　（A.昆蟲(chóng)；B.節(jié)肢動(dòng)物）。

（2）這類(lèi)動(dòng)物的主要特征是什么？

（3）請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見(jiàn)的其他節(jié)肢動(dòng)物，并說(shuō)明“節(jié)肢”是什么意思，以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木本植物幼莖的橫切面示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸 ．
（2）有機(jī)物從葉運(yùn)輸?shù)礁恳揽?/span> ．
（3）植物的幼莖能不斷長(zhǎng)大長(zhǎng)粗，與具有不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力有關(guān)．

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