2．請(qǐng)把下列各種結(jié)構(gòu)與層次用線連接起來(lái)．

分析 細(xì)胞是生物提結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織．生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來(lái)，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)．因此動(dòng)物體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成的有序整體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

解答 解：受精卵屬于細(xì)胞，心臟是由不同組織構(gòu)成的器官，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，人體是由一些器官組成的系統(tǒng)．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我們食用的豆制品，主要是下列種子的哪一結(jié)構(gòu)加工制成的（　�。�
A．菜豆的子葉B．玉米的胚乳C．大豆的子葉D．小麥的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．“談虎色變”這一反射活動(dòng)與下列哪兩項(xiàng)反射類型相同（　�。�
A．看到紅燈停止腳步B．觀看小品時(shí)捧腹大笑
C．吃食物分泌唾液D．手碰到火立即收回

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]
B．痰是由[3]和[6]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成
C．體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]，它的壁由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外表面纏繞豐富的毛細(xì)血管，適于氣體交換
D．[7]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．環(huán)境中的有毒物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)富集，在“水中藻類→小蝦→魚(yú)→人”這樣一條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)的積蓄量最多的生物是（　　）
A．水中藻類B．小蝦C．魚(yú)D．人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我們常吃的蘋(píng)果，其食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．珠被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．玲玲的父母雙方都是雙眼皮，基因型均為Aa，玲玲卻是單眼皮．如果玲玲的父母再生一個(gè)小孩，出現(xiàn)單眼皮的可能性為（　�。�
A．0B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．牛奶中含鈣豐富，但有的孩子常喝牛奶體內(nèi)仍缺鈣，最可能的原因是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．含鐵無(wú)機(jī)鹽C．缺維生素DD．缺維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于化學(xué)性消化的是（　�。�
A．牙齒將食物嚼碎
B．唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C．胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合
D．舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案