下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是 (  )

A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C.所有生物的生命都始于受精卵

D.昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:多細(xì)胞生物體進(jìn)行有性生殖時(shí),精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,受精卵不斷分裂、生長(zhǎng),進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個(gè)體.而多細(xì)胞生物個(gè)體的所有細(xì)胞都是由最初的同一個(gè)受精卵分裂、生長(zhǎng)、分化來(lái)的.受精卵的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)染色體,里面帶有遺傳信息,這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖.故新的生命起點(diǎn)是受精卵的形成.

A、胚胎早期發(fā)育是在輸卵管里進(jìn)行的,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃.故不符合題意;

B、嫁接和扦插都不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀.故不符合題意;

C、高等生物的生命都始于受精卵,而低等的生物如細(xì)菌是分裂生殖,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此其生命活動(dòng)不是從受精卵開(kāi)始的.故符合題意.

D、昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育是生來(lái)就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,先天性行為.故不符合題意.

考點(diǎn):此題考查的是不同生物種類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)在下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是(  )
①要確保嫁接成功,需把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
②蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
③蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
④青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,屬于變態(tài)發(fā)育
⑤雛雞屬于晚成鳥(niǎo),需由親鳥(niǎo)育養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?咸寧)下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述不正確的是( �。�

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( �。�
①雞屬于晚成鳥(niǎo),須由親鳥(niǎo)育養(yǎng)
②菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
③營(yíng)養(yǎng)生殖能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀
④蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段
⑤要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
①要確保嫁接成功,需把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
②蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
③蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
④青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,屬于變態(tài)發(fā)育
⑤雛雞屬于晚成鳥(niǎo),需由親鳥(niǎo)育養(yǎng).
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤

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