【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)的核心是

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 人 D. 城市所處的環(huán)境

【答案】C

【解析】城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民與其環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，是人類對自然環(huán)境的適應(yīng)和改造而建設(shè)起來的特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)；其主要的特征是：以人為核心，植物的種類和數(shù)量很少，消費(fèi)者主要是人類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是：

A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

B.從體型小的生物到體型大的生物

C.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

D.從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個(gè)塑料盒，一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

組合

類型

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8

組

9

組

10

組

合

計(jì)

比

例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

請分析材料并回答下列問題：

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用________色圍棋子表示。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。

(3)在模擬實(shí)驗(yàn)的操作中，下列說法錯(cuò)誤的是________。

A．選用透明的塑料盒，以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近11

B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒

C．完全隨機(jī)取出圍棋子

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確

(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)____________，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是________________。

(5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時(shí)，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時(shí)Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。

(6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中A~ F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）圖 是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。與該細(xì)胞相比較，人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[ ] （方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）。

（2）洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是[ ] （方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體結(jié)構(gòu)層次。對于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. ①是細(xì)胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你全神貫注思考問題時(shí)，突然有人從后面拍打你的肩膀，你會(huì)快速回頭，并出現(xiàn)腎上腺素分泌增加，呼吸和心跳加快等反應(yīng)。這時(shí)你的身體開啟到“戰(zhàn)斗或逃跑”的應(yīng)急狀態(tài)。以下敘述不正確的是（ ）

A. 被拍打后回頭觀望，屬于反射B. 腎上腺屬于一個(gè)反射弧的效應(yīng)器

C. 此反應(yīng)過程僅受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D. “戰(zhàn)斗或逃跑”有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對其生命活動(dòng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。

（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物，可通過細(xì)胞的___________作用，將其中的能量釋放出來，一部分用于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一部分對抵御寒冷、維持________的體溫有重要的作用。

（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較____________組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比，2組小鼠_______________，可見聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產(chǎn)物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對食物的攝入量會(huì)減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是_______________________________ 。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測到第2組小鼠腸道內(nèi)__________________________，則說明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有_____；能保持體溫恒定的有_____。

（2）A的幼體用_____呼吸，只能在_____中生活；成體用_____呼吸，_____可輔助呼吸。既可以在_____中生活，也可以在_____上生活，后肢發(fā)達(dá)，適于_____，趾間有_____，適于游泳。

（3）B 的呼吸器官是_____，位于其身體的_____部，體表有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用，有_____對觸角，_____對翅，_____對足，適于_____和飛行。

（4）C的呼吸器官是_____，它與植食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是牙齒有_____和_____的分化。

（5）D的呼吸器官是_____，由許多_____構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_____，身體呈_____型，依靠_____的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳

（6）E的呼吸器官是_____，_____可以貯存空氣，輔助呼吸。每呼吸一次，氣體_____次經(jīng)過肺，進(jìn)行_____次氣體交換，這種呼吸方式提高了_____；胸部有高聳的龍骨突，其兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的_____，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

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同步練習(xí)冊答案