【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用。這一事實說明（ ）

A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應環(huán)境，也不能影響環(huán)境 D. 生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境

【答案】D

【解析】試題分析：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。因此這一事實說明生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠吸收維生素的器官是

A. 食道、胃 B. 胃、大腸 C. 口腔、小腸 D. 大腸、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圍繞在腎小管周圍的毛細血管的開始和匯集，依次為﹝ ﹞

①腎動脈 ②入球小動脈 ③出球小動脈 ④腎靜脈

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄的營養(yǎng)價值很高，而且酸甜可口深受消費者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。圖甲為葡萄的形態(tài)結構及生理變化示意圖，圖乙為某一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度變化曲線圖，圖丙表示大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答:

(1)為了提高葡萄的產(chǎn)量，果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物 ________ ;合理密植也能提高葡萄產(chǎn)量的主要原因是 ____________________________

(2)若圖甲表示光合作用過程，則①所代表的氣體是 __________，細胞中與此活動有關的能量轉(zhuǎn)換器是 ___________ ，圖乙中能表示光合作用的曲線為 _________ (填標號)

(3)圖丙中一晝夜內(nèi)葡萄有機物積累最多的點是 ___________ (填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程示意圖，下列有關敘述，不正確的是（　�。�

A.植物細胞分裂過程的先后順序為a→b→c

B.植物細胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.如圖也能表示動物細胞的分裂過程

D.分裂過程中染色體是先復制后均分，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖中“制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述。正確的是（　�。�

A. 涂抹標本前，需要首先在載玻片上滴一滴清水

B. 用牙簽在牙齒上刮取標本，不要刮破口腔黏膜

C. 蓋蓋玻片時，必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上

D. 可在蓋玻片左側滴加碘液，用吸水紙在右側吸引進行染色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在扦插薄荷時，下列哪項不利于枝條成活（ ）

A. 莖段上方的切口是平向的 B. 莖段長度為15-20厘米

C. 莖段下方的切口是斜向的 D. 莖段帶的葉片越多越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孩子有很多性狀像父母，主要原因是（ ）

A. 與父母生活在相同的環(huán)境中 B. 具有父母雙方的基因

C. 與父母吃的食物大致一樣 D. 由于父母長時間的熏陶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物行為中，屬于學習行為的是（ ）

A. 猴子能夠表演節(jié)目 B. 烏鴉筑巢

C. 蜘蛛結網(wǎng) D. 小鳥把金魚當雛鳥喂養(yǎng)

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