冠州鴨梨已成為江北水城的品牌，鴨梨的所食部分是由花的
A．花托發(fā)育而成B．子房發(fā)育而成
C．雌蕊發(fā)育而成D．胚珠發(fā)育而成
B

試題分析：傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，鴨梨屬于果實，是由子房發(fā)育而成的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“麻屋子、紅帳子，里面住著一個白胖子”，這是對花生的描述。那么，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由花的哪一部分發(fā)育來的
A．子房壁、受精卵、珠被B．子房壁、珠被、受精卵
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物結(jié)構(gòu)中的胚的組成包括                 （選填圖二序號）。
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成    （選填圖四字母）。
（3）春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自            （選填圖二序號）。
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，我們所能吃的部分是      發(fā)育的（選填圖一序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程 是            。
（2）若上述生物體代表蝗蟲，過程②的三個階段是                    。
（3）若上述生物代表青蛙，過程①的特點是                  。
（4）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細胞B的部位還能分泌            ，對女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用。
（5）人的發(fā)育是從細胞C開始的，細胞C形成的部位是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

左圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是桃的果實示意圖。請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于               。
（2）圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫          ，結(jié)構(gòu)【④】是              。
（3）花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做       �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【④】內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，該過程叫             。
（4）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是左圖中       發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由
左圖中_   ___發(fā)育來的。（填圖中代號）
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．所有植物的種族延續(xù)必須要經(jīng)過開花，結(jié)出種子這樣一個過程
B．地球上的所有動物、植物和微生物都具有產(chǎn)生后代的能力
C．生物圈中，綠色開植物是最高等的植物類群
D．花萼和花冠分別是由同一朵花的萼片和花瓣組成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花是(    )
A．單性花、單生花B．兩性花、單生花
C．單性花、花序D．兩性花、花序

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

桃是被子植物而不是裸子植物，是因為桃花胚珠外有什么結(jié)構(gòu)包被(    )
A．果皮B．珠被C．花柱D．子房壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是?(     )。?
A．單性花，單生花B．兩性花，單生花
C．兩性花，花序D．單性花，花序

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同步練習冊答案