14.取兩只大小相同的蝗蟲(chóng),將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中,讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上,并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中,結(jié)果是( �。�
A.甲蝗蟲(chóng)先死亡B.乙蝗蟲(chóng)先死亡
C.兩只蝗蟲(chóng)同時(shí)死亡D.兩只蝗蟲(chóng)都不會(huì)死

分析 昆蟲(chóng)靠氣管進(jìn)行氣體交換,氣門(mén)是進(jìn)入體內(nèi)的門(mén)戶(hù),位于胸腹部.

解答 解:在蝗蟲(chóng)腹部第一節(jié)的兩側(cè),有一對(duì)半月形的薄膜,是蝗蟲(chóng)的聽(tīng)覺(jué)器官,在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔,就是氣門(mén).從中胸到腹部第8節(jié),每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門(mén),共有10對(duì),每個(gè)氣門(mén)都向內(nèi)連通著氣管.在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管,氣管一再分支,最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系,進(jìn)行氣體交換.因此,氣門(mén)是氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù),但真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管.所以蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水中,能進(jìn)行呼吸,沒(méi)有死,而蝗蟲(chóng)乙胸腹部浸沒(méi)在水中只露頭的,無(wú)法與外界進(jìn)行氣體交換而窒息而死.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 昆蟲(chóng)真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管,而不是氣門(mén).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某人因肺炎需要往上肢的靜脈中輸液,藥物隨血液送到肺部時(shí),所經(jīng)過(guò)的途徑依次是( �。�
①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③右心房 ④右心室 ⑤體毛細(xì)血管 ⑥肺動(dòng)脈 ⑦肺靜脈 ⑧肺毛細(xì)血管.
A.①→③→④→⑥→⑧B.②→③→⑤→⑦→⑧C.①→②→③→⑤→⑧D.⑤→③→④→⑥→⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.生物的基本特征有:(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(2)生物能能進(jìn)行呼吸(3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一:我國(guó)具有陸生生態(tài)系統(tǒng)的各種類(lèi)型,包括森林、灌叢、草原和稀樹(shù)草原、草句、荒漠、高山凍原等.由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類(lèi)型約600種.如我國(guó)的森林有針葉林、針闊混交林和闊葉林,草句有典型草句、鹽生草句、沼澤化蘋(píng)句和高原草句等.除此之外,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型也很齊全.
材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來(lái),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
材料三:位于我國(guó)大別山區(qū)的某縣曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方,后來(lái)人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒,改種農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物大量減少.鳥(niǎo)類(lèi)一少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去了天敵的控制就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.
(1)材料一說(shuō)明了:我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)材料二中,為培育抗草叢矮縮病的新品種找到了必要的基因,這說(shuō)明了:生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
(3)材料三說(shuō)明了每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)庫(kù),某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅诵∧c才開(kāi)始消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)槠湓谖妇烷_(kāi)始消化.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化.
(4)小腸是最主要的消化和吸收器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.從菜粉蝶等鱗翅目昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程來(lái)看,哪個(gè)時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大( �。�
A.B.幼蟲(chóng)C.D.成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.動(dòng)脈血是指(  )
A.含氧豐富,顏色鮮紅的血液
B.含氧較少,顏色暗紅的血液
C.含氧豐富,在動(dòng)脈血管里流動(dòng)的血液
D.含氧較少,在靜脈血管里流動(dòng)的血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.膠州是全國(guó)“宜居生態(tài)城市”之一,全市綠化覆蓋率達(dá)40%以上,城區(qū)綠意盎然,城郊森林環(huán)抱,更有艾山風(fēng)景彰顯著無(wú)限魅力,如圖是艾山生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)艾山生態(tài)系統(tǒng)物種豐富,僅馬尾松、赤松、刺槐、櫟樹(shù)等木本植物和不勝枚舉的草本植物就多達(dá)幾百種,更兼有數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物種類(lèi),這體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性
(2)艾山的野生動(dòng)物資源豐富,僅鳥(niǎo)類(lèi)就達(dá)十幾種,形成了復(fù)雜的食物關(guān)系.如圖是食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵簷禈?shù)→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹或赤松→松毛蟲(chóng)→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹
(3)蜘蛛與灰喜鵲之間具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.如果一段時(shí)間內(nèi)灰喜鵲數(shù)量減少,不會(huì)造成松毛蟲(chóng)爆發(fā)式增多和鷹的大量減少,原因是什么?松毛蟲(chóng)和鷹都處在多條食物鏈中
(4)作為“天然氧吧”的艾山森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益.大量木材的積累是樹(shù)木進(jìn)行光合作用的結(jié)果,不但維持了碳--氧平衡,并且顯著改善了周?chē)貐^(qū)的空氣質(zhì)量,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間具有什么樣的關(guān)系?生物影響環(huán)境
(5)該生態(tài)系統(tǒng)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要陽(yáng)光、空氣和水等非生物因素以及腐生細(xì)菌、真菌的構(gòu)成分解者.

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