(2013?東營)如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系.以下分析正確的是( 。
分析:由我們所學的知識可以知道:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,要吸收二氧化碳使其濃度減少,表達式為:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧,
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量,釋放出大量的二氧化碳,是二氧化碳的濃度增加.
(3)植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關.如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度,植物體內(nèi)的有機物就會積累.
(4)由圖可以知道:橫軸代表光照強度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中M點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明M點植物進行呼吸作用,N點為零界點,從M到N都有光,只是光越來越強,到M點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等.而NP段表示光合作用逐漸增強,制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物,有機物開始積累.P點后表示光合作用趨于穩(wěn)定,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:A.光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,N點的二氧化碳吸收相對量為零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量.
B.光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多,呼吸作用強度不變,所以吸收的二氧化碳逐漸增多,MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強.
C.MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳.
D.NP段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多,表示隨著光照強度增加,光合作用增強.但植物進行呼吸作用照常進行,只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度
綜上所述:A、C、D選項分析不正確,B選項分析正確.
故選:B
點評:題考查了學生對光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系,影響光合作用的因素知識的了解和識圖分析的能力.有一定的難度.
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