【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性的哪一層次的價(jià)值：

A、遺傳多樣性 B、農(nóng)作物多樣性 C、物種多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為可以分為_____行為和_____行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，有以下幾個(gè)重要階段，若按時(shí)間先后的順序排列，正確的是

①出現(xiàn)語(yǔ)言�、谥圃旌褪褂煤�(jiǎn)單工具�、壑绷⑿凶摺、苁褂霉ぞ摺、萦没稹、拗圃旌褪褂脧�(fù)雜工具

A. ③④②⑤⑥① B. ①②③④⑤⑥ C. ②④③⑤①⑥ D. ⑥⑤①③④②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)脈和靜脈管的橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)脈的管壁____，彈性大，管內(nèi)血流速度快。

（2）可推測(cè)出：①是____，②是____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤的形成與古代的什么植物有關(guān)（ ）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　�。�

A. ①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細(xì)孢

B. ②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

C. ①代表葉綠休，③、④過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

D. ②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開豬的胸腔,可以看到有 ( )

A. 肝臟、心臟 B. 肝臟、胃 C. 心臟、肺 D. 心臟、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會(huì)迷失方向，起主要作用的器官是： （ ）

A. 眼睛 B. 各種鰭 C. 側(cè)線 D. 內(nèi)耳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過程中的數(shù)量變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）淀粉通過消化道可用曲線______表示它的消化過程。

（2）曲線丙表示______的消化，該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

（3）人的膽囊被切除后，食物中的[]______的消化會(huì)受到較大的影響。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案