【題目】人的胚胎發(fā)育的場所是 , 氣體交換的場所是 ,

【答案】子宮;肺。

【解析】

試題分析:一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。

在呼吸系統(tǒng)中,進(jìn)行氣體交換的場所是肺。當(dāng)空氣進(jìn)入肺部的肺泡時(shí),因?yàn)榉闻輧?nèi)的氧氣濃度大于血液不論動(dòng)脈血液還是靜脈血液中氧氣濃度,所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液。二氧化碳的濃度是血液中>肺泡內(nèi),故擴(kuò)散方向是血液肺泡。這樣就完成了氣體交換。故答案為:子宮;肺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是如[3]______、[___]___、[___]___、[___]___

(2)有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小,變成一個(gè)休眠體___,其對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

(3)[___]___對細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用.[___]___有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng).

(4)該細(xì)菌的繁殖方式是_______.由于體內(nèi)沒有___,所以必須以現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看了如圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?

這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己的利益,過度地 , 使得鳥類無家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤?/span>”.作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響我們?nèi)祟愖约,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子,全靠進(jìn)口. 而我國的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國.我們中國人可不能這樣傻下去了,我們要覺悟!我們要保護(hù)森林,我們要號召大家 , 我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹.過元旦的時(shí)候,我們要少買賀卡,因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹.總之,通過人類的共同努力,讓更多的重返大自然!

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物種子是由下列哪部分發(fā)育而來的

A受精卵 B受精極核 C胚珠 D子房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( )

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖:圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時(shí),圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是( 。

A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是( )

A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B.動(dòng)物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線粒體
C.植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射分簡單反射和復(fù)雜反射,下列四種反射中,哪種屬于簡單反射( )
A.小狗在舞臺上表演算術(shù)
B.剛出生的嬰兒就會(huì)吮吸
C.同學(xué)們聽到預(yù)備鈴聲后走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課
D.小明聽到老師叫他的名字后站起來回答問題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有____________、____________、____________、____________、糖類、蛋白質(zhì)六大類。

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同步練習(xí)冊答案