11．人體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過程叫排泄；糞便是由食物消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫做排遺．

分析 排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑，據(jù)此解答．

解答 解：人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄；人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．
故答案為：排泄；排遺．

點評 掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--青霉素的弗來明先生所進行的探索過程．
觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長．為什會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
他作出假設(shè)：青霉可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)．
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些營養(yǎng)液對細菌生長的影響．
結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和發(fā)育．
請你根據(jù)上述“探索過程回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當?shù)氖荁
A、青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基  B、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于繁殖的物質(zhì)
（2）根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)．
（3）青霉和細菌的關(guān)系是競爭（填競爭、捕食、寄生、共生中的一種）．
（4）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生而不是由培養(yǎng)液的培養(yǎng)基產(chǎn)生的，則應(yīng)進一步設(shè)計對照實驗，其實驗方法是往沒有放青霉菌的培養(yǎng)液中加入培養(yǎng)基并觀察對細菌的影響．若實驗結(jié)果為細菌正常生長，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不論較近或較遠的物體，正常人都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這是由于（　�。�
A．視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié)移動B．眼球前后徑可以隨時調(diào)節(jié)
C．瞳孔可因光線的強弱縮小和擴大D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖1是“觀察魚尾鰭的血液流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象，箭頭表示血液流動方向，下列說法正確的是（　�。�
A．用死魚比活魚更利于實驗B．濕紗布的作用是維持魚的體溫
C．1是小靜脈D．2是毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不具排泄功能的是（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．皮膚C．泌尿系統(tǒng)D．運動系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青蛙的呼吸器官是（　�。�
A．幼體是鰓，成體是肺B．幼體是鰓，成體是肺和皮膚
C．幼體是鰓，成體是皮膚D．幼體是鰓和皮膚，成體是肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是青蛙的發(fā)育過程，順序正確的是（　�。�
①雌、雄蛙抱對�、谛弁茗Q叫�、鄞啤⑿弁芊謩e將卵細胞和精子產(chǎn)于水中�、茯蝌桨l(fā)育�、葑儜B(tài)發(fā)育成青蛙�、扌纬墒芫眩�
A．①②③⑥④⑤B．②①⑥③④⑤C．②①③⑥④⑤D．②③①④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．細胞分裂后，新細胞的染色體數(shù)目是原來的一半．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案