Question

下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，其中  不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

裝置編號(hào)	種子所處環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	加適量的水，置于溫暖處	萌  發(fā)
2	不加水，置于溫暖處	未萌發(fā)
3	加適量的水，置于冰箱保鮮室	未萌發(fā)
4	加過量的水，置于溫暖處	未萌發(fā)

A．l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)	B．l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
C．1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)	D．2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

Answer 1

（1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；由表中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是1號(hào)瓶與2號(hào)瓶、1號(hào)瓶與3號(hào)瓶1號(hào)瓶與4號(hào)瓶．
（2）分析1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號(hào)瓶與2號(hào)瓶中除水這個(gè)條件不同外，其他條件都相同，因此1號(hào)瓶與2號(hào)瓶是以水為變量設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（3）分析1號(hào)瓶與3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號(hào)瓶與3號(hào)瓶除溫度不同外，其他條件都相同，因此這是一組以溫度為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（4）分析1號(hào)瓶與4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號(hào)瓶與4號(hào)瓶除空氣條件不同外，其他條件都相同，因此這是一組以空氣為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．
因此可形成對(duì)照的是：1號(hào)瓶與2號(hào)瓶、1號(hào)瓶與3號(hào)瓶、1號(hào)瓶與4號(hào)瓶
故選：D