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6．饅頭中的淀粉在消化道內分解為葡萄糖的過程中，無直接作用的是（　�。�
A．唾液B．牙齒C．大腸D．胰液

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：饅頭在口腔里通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，變成了饅頭碎屑，然后在的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，當達到小腸后，由于小腸中含有腸液和胰液等多種消化液，可以消化多種食物，故淀粉在小腸內被最終消化成葡萄糖，因此參與淀粉消化的有唾液、牙齒和胰液．
大腸只是吸收部分物質，不消化食物，因此與淀粉的消化無直接作用．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握淀粉的消化過程和產物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結構示意圖，請根據圖回答：

（1）請?zhí)顚憟D中標號所指的結構名稱：
①花藥  ⑥柱頭 ⑦花柱③花瓣  ④花萼
（2）花的雄蕊由花藥和花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成．（填寫結構名稱）
（3）桃樹屬薔薇科植物．除了科，生物的分類單位還有界、門、綱、目、屬、種等．分類單位越小，包含的生物種類越越少，它們之間的共同特征越越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某同學在城市廣場周邊對空氣進行了采樣，統(tǒng)計結果如下：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時段中午下班時段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）該同學選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計，目的是形成以采樣時段為唯一變量的對照試驗．
（2）為減少實驗誤差，應分別求出不同時段PM2.5濃度的平均值．
（3）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（4）根據如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號表示）①→⑥→②→③→④→⑤．
（5）PM2.5的主要來源是人為排放．請你再舉出一個與人類活動有關的環(huán)境問題：溫室效應．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開出的兩種花，請結合相關知識填空．
（1）人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的甲（選填“甲”或“乙”）類南瓜花．
（2）圖中的乙（選填“甲”或“乙”）類南瓜花經傳粉、受精后能結出南瓜．
（3）一個南瓜中含有許多種子，是因為雌蕊的子房中含有許多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．玉米栽培過程中，能提高產量，但不宜采用的是（　�。�
A．施農家肥B．合理密植C．人工輔助授粉D．噴灑農藥滅蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“生命在于運動，鍛煉助力健康”．較大強度的運動中，不會出現的是（　　）
A．呼吸頻率加快B．心跳加快
C．血液運輸氧的速度加快D．血液運輸廢物的速度減慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人跳繩的能量供給有賴于多個系統(tǒng)的配合，與提供能量沒有直接關系的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數量關系．
請據圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量流動的渠道之一為：草→鼠→鷹．
（2）草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者．
（3）鼠的數量增加，一段時間后鷹的數量增加（填“增加”、“不變”或“減少”）；隨著鷹的數量增加，鼠的數量減少，從而避免了鼠害對草原的破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動調節(jié)能力．具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在捕食（填“捕食”或“競爭”）關系而相互制約．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是（　�。�
A．心房→動脈→毛細血管網→靜脈→心室B．心房→靜脈→毛細血管網→動脈→心室
C．心室→靜脈→毛細血管網→動脈→心房D．心室→動脈→毛細血管網→靜脈→心房

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