3.煤氣中毒時(shí),一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先會(huì)進(jìn)入心臟的( 。
A.④左心房B.①右心房C.②左心室D.③右心室

分析 觀圖可知:①是右心房、②是右心室、③是左心室、④是左心房、⑤是肺動(dòng)脈,據(jù)此解答.

解答 解:當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合,從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì).一氧化碳從外界吸進(jìn)入肺泡,再通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液;在肺泡周圍的毛細(xì)血管與血紅蛋白結(jié)合后,隨血液循環(huán)進(jìn)入肺靜脈,然后進(jìn)入左心房,故A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 人體吸入一氧化碳后,一氧化碳所經(jīng)過(guò)的路線是:一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.人體內(nèi)分泌腺主要有垂體、甲狀腺和胰島等.生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育.甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,調(diào)節(jié)人體的新陳代謝.胰島能夠分泌胰島素,能夠調(diào)節(jié)血糖的代謝.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,可用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雄性,乙為雌性).他每天喂養(yǎng)時(shí),①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后進(jìn)行分析比較.②在他的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài)的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)①中描述可知小明所采用的探究方法是觀察法.
(2)和雞相比,家兔后代的成活率很高,這是因?yàn)榧彝玫纳嘲l(fā)育
特點(diǎn)是胎生、哺乳.
(3)家兔是恒溫動(dòng)物,青蛙是變溫動(dòng)物,這是由它們的心臟結(jié)構(gòu)所決定的.它們心臟結(jié)構(gòu)的區(qū)別是家兔是兩心房?jī)尚氖,青蛙是兩心房一心室?br />(4)和人一樣,家兔的性別也是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的,那么,甲兔膈肌細(xì)胞中含有的性染色體為XY.若用D和d分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則白色小兔的基因組成為DD或Dd.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“朵朵葵花向太陽(yáng)”和“千里之堤,潰于蟻穴”這兩句俗語(yǔ),分別描述了生物的哪些基本特征( 。
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物具有應(yīng)激性
B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能影響環(huán)境
C.生物具有新陳代謝現(xiàn)象;生物能繁殖后代
D.生物具有應(yīng)激性;生物能繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.銀杉和鵝掌楸是我國(guó)珍惜的植物,這兩種植物的最大區(qū)別是( 。
A.能否產(chǎn)生種子B.種子外有無(wú)種皮包被
C.種子外有無(wú)果皮包被D.有無(wú)輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.俄國(guó)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)給狗喂食,狗在吃食物時(shí)會(huì)分泌大量唾液,這種反射屬于非條件反射.
(2)最初給狗以鈴聲刺激不會(huì)引起唾液分泌,這是因?yàn)殁徛暸c食物無(wú)關(guān).使狗建立“鈴聲-唾液分泌反射”的重要條件是食物和鈴聲多次結(jié)合.
(3)“鈴聲-唾液分泌反射”的感受器位于耳蝸內(nèi);這一反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下形成的,屬于復(fù)雜反射,這是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,這種反射活動(dòng)的意義是使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
(4)狗只能對(duì)鈴聲等具體的信號(hào)發(fā)生反應(yīng),而人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是能夠?qū)Τ橄蟮恼Z(yǔ)言文字、符號(hào)、特征的刺激建立反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一位科學(xué)家提出了科學(xué)進(jìn)化理論( 。
A.林奈B.虎克C.達(dá)爾文D.巴斯德

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.韭菜在遮光條件下長(zhǎng)成韭黃,在光下長(zhǎng)成綠韭菜.影響韭菜顏色的主要非生物因素是( 。
A.溫度B.水分C.陽(yáng)光D.土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案