【題目】生物多樣性包括三個層次,即 多樣性、 的多樣性和 的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到南極進行考察的科學工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這是因為南極:( )
A、分解者很少 B、缺乏生產者
C、沒有消費者 D、缺乏必要的治污設施
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【題目】有四種不同口味的桃樹:甲、乙、丙、丁,如果用甲作砧木,用乙作接穗,用丙傳粉,那么結出的桃子口味最接近于( 。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么該部位應是( 。
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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【題目】古代長頸鹿有頸長的和頸短的,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的,按照達爾文的觀點是由于
A.新陳代謝的結果 B.過度生長的結果 C.人工選擇的結果 D.自然選擇的結果
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【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是_________圖.
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號____,生物體可以通過這種結構進行光合作用.
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號_____內,生物的遺傳物質主要是一種叫作___________的化學物質。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號_________.
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號_________.
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