（2011?阜陽）行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類特有的條件反射．解答時(shí)可以從人類特有的條件反射的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：條件反射是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的如對(duì)牛彈琴．人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射；如聽說前方有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感到的流淚等．
行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，是通過大腦皮層的語言中樞，理解了文字的含義，前方道路不通；小狗卻照樣前行，是因?yàn)樾」窙]有語言中樞，不理解文字的含義．這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?阜陽）綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品．從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?阜陽）2009年8月以來，整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行．林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作如右圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

注：表中測(cè)量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）
請(qǐng)分析回答：（1）請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越
大
大
，人的反應(yīng)速度越
慢
慢
．
（3）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加
測(cè)量的對(duì)象和次數(shù)
測(cè)量的對(duì)象和次數(shù)
來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?阜陽）經(jīng)常喝含塑化劑的飲料會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟，甚至影響生育功能，性早熟是傳染病，塑化劑是病原體．
×
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．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?阜陽）北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港發(fā)生 9.0級(jí)特大地震，海嘯災(zāi)害已確認(rèn)14704人遇難 10969人失蹤．中國(guó)紅十字會(huì)采取緊急救援，協(xié)助日本全力搶救被困人員．福島核電站冷卻系統(tǒng)失靈，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏3月11日．日本向海中排放污水．請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)下圖，回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過程中的一些問題：
（1）長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人，有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命，因?yàn)槟蛞褐泻?!--BA-->
水
水
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（2）地震發(fā)生后，我國(guó)救援隊(duì)從廢墟中救出了一位老人，醫(yī)生馬上給他輸入葡萄糖注射液．藥物最先到達(dá)心臟四腔中的
1
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（填序號(hào)）．醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他腿部有血液流出，醫(yī)生馬上對(duì)傷口實(shí)施包扎，老人腿部收縮并感覺到疼痛，從反射的類型看，這屬于
非條件反射
非條件反射
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（3）在醫(yī)院里，醫(yī)生要給老人輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入
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型血，為確保安全，輸血前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查．
（4）日本向海中排放污水，對(duì)水域生態(tài)環(huán)境有何影響，試談?wù)勀愕挠^點(diǎn)
使水域生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，水中生物死亡或發(fā)生變異
使水域生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，水中生物死亡或發(fā)生變異
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