下圖示汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車(chē)反射調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1.“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)                  等的折射,最終在視網(wǎng)膜A上形成物像,A中對(duì)光線敏感的細(xì)胞將圖像信息通過(guò)[ B]                         傳給大腦的一定區(qū)域,形成視覺(jué)(汽車(chē)司機(jī)看到紅燈)。

2.人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是            。

3.司機(jī)看到紅燈剎車(chē)這一反射屬于               反射。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中完成這一反射活動(dòng)的反射。ㄓ脠D中字母、文字和箭頭表示)                                           

 

【答案】

1.晶狀體    視覺(jué)神經(jīng)

2.神經(jīng)元

3.復(fù)雜    A→B→大腦→(D→脊髓→)E→F

【解析】

試題分析:1、視覺(jué)的形成路線為:外界物質(zhì)反射來(lái)的光線→角膜→房水(瞳孔)→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜(形成物像)→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞(形成視覺(jué)),所以“紅燈”的光線進(jìn)入眼球的先后順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜,在視網(wǎng)膜上形成物像。

2、神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

3、司機(jī)看到紅燈剎車(chē)是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射,A→B→大腦→(D→脊髓→)E→F。

考點(diǎn):本題考查的是視覺(jué)的形成,神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,反射的類(lèi)型,反射弧的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握視覺(jué)的形成過(guò)程,可結(jié)合著眼球的結(jié)構(gòu)示意圖掌握,熟記神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,熟練掌握反射的類(lèi)型和完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答:
(1)眼球的[
 
](填數(shù)字)
 
過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀、甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)就是近視.
(2)物像只有落到[
 
](填數(shù)字)
 
上,我們才能清晰地看到物體,近視眼可以配帶裝有
 
透鏡的眼鏡加以矯正.
(3)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w,則發(fā)生病變的部位可能是
 

(4)汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下,這屬于
 
反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”);再?lài)L試舉一個(gè)與該反射類(lèi)型不同的例子
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類(lèi)在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn),被稱(chēng)為
 
動(dòng)物;[C]是蜻蜓的幼蟲(chóng),它的發(fā)育過(guò)程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚(yú)體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖示汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車(chē)反射調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1.“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)                 等的折射,最終在視網(wǎng)膜A上形成物像,A中對(duì)光線敏感的細(xì)胞將圖像信息通過(guò)[ B]                        傳給大腦的一定區(qū)域,形成視覺(jué)(汽車(chē)司機(jī)看到紅燈)。
2.人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是           
3.司機(jī)看到紅燈剎車(chē)這一反射屬于              反射。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中完成這一反射活動(dòng)的反射。ㄓ脠D中字母、文字和箭頭表示)                                           。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車(chē)反射調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1.“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)                  等的折射,最終在視網(wǎng)膜A上形成物像,A中對(duì)光線敏感的細(xì)胞將圖像信息通過(guò)( B )                      傳給大腦的一定區(qū)域,形成視覺(jué)(汽車(chē)司機(jī)看到紅燈)。

2.人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是            。

3.司機(jī)看到紅燈剎車(chē)這一反射屬于               反射。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中完成這一反射活動(dòng)的反射。ㄓ脠D中字母、文字和箭頭表示)                                            。

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